大学生工程培训阶段满意度调查表(第二批)
欢迎您参加本次调查，请您根据实际培训体验填写问卷，您的反馈对我们优化培训工作非常重要。
1. 工号（后5位）：
2. 姓名：
3. 工程培训阶段的师傅工号（仅1人）：
4. 工程培训阶段的师傅姓名（仅1人）：
第一部分：理论培训评价（总分30分）
5. 授课时长：按照各BU理论培训计划表，是否按期执行？
10分（100%执行）
8-9分（计划执行80%以上）
6-7分（计划执行60%以上）
4-5分（计划执行40%以上）
0-3分（计划执行40%以下）
6. 授课专业性：知识点是否讲解通俗易懂、条理清楚、便于吸收？
10分（非常专业）
8-9分（专业）
6-7分（少数不专业）
4-5分（大多不专业）
0-3分（完全不专业）
7. 课程互动：对知识点的教学做到与学员互动，倾听并解答学员的问题和需求是否满意？
10分（非常满意）
8-9分（满意）
6-7分（少数不满意）
4-5分（大多不满意）
0-3分（完全不满意）
第二部分：师父带教评价（总分40分）
8. 专业能力：师父是否具备当区专业素质、为学员细致讲明白各区的知识点和技能要求，并能解答学员的疑问，给出学员满意的答复？
10分（非常满意）
8-9分（满意）
6-7分（少数不满意）
4-5分（大多不满意）
0-3分（完全不满意）
9. 课程＆工作安排：对于学员的学习和实践安排，是否能做到循序渐进，因人而异，因材施教？
10分（非常合理）
8-9分（合理）
6-7分（少数不合理）
4-5分（大多不合理）
0-3分（完全不合理）
10. 实操教学：在车间实操过程中，是否手把手实践教学，充分且详细的讲解操作步骤及要领？
10分（非常符合）
8-9分（符合）
6-7分（少数不符合）
4-5分（大多不符合）
0-3分（完全不符合）
11. 耐心负责：对所教学的课程内容是否准备充分，不敷衍了事，耐心讲解，对学员的学习进度和学习质量负责？
10分（非常有耐心）
8-9分（耐心）
6-7分（耐心一般）
4-5分（耐心欠佳）
0-3分（耐心差）
第三部分：领导关心评价（总分15分）
12. 每周答疑：安排集体答疑（主管级以上参加）的频次数是多少？
5分（每周1次）
4分（每两周1次）
3分（1个月一次）
2分（不固定，少于1个月1次）
0分（无）
13. 座谈会：每周是否有安排副理级以上参加的座谈？
5分（每周1次）
4分（每两周1次）
3分（1个月一次）
2分（不固定，少于1个月1次）
0分（无）
14. 领导关怀：部门最高负责人关心大学生工作及生活的程度
5分（非常频繁）
4分（频繁）
3分（有时候）
2分（偶尔）
0分（无）
第四部分：学习感受评价（总分15分）
15. 理论：通过工艺理论考试难度的自我感观
5分（非常简单）
4分（简单）
3分（困难）
2分（比较困难）
1分（非常困难）
16. 实操：独立实操的难度自我感观
5分（非常简单）
4分（简单）
3分（困难）
2分（比较困难）
1分（非常困难）
17. 大学生整体培训计划是否清晰合理？
5分（非常清晰且合理）
4分（大多是清晰、合理的）
3分（基本清晰、合理）
2分（只有少部分是清晰、合理的）
1分（完全不清晰且不合理）
18. 经过3个月的培训实习，您认为工程部门目前存在哪些方面的问题（例如SOP标准、岗位职责、人员执行力、业务流程、系统功能缺陷等），请举例说明，至少提出1项问题。
19. 经过3个月的培训实习，您认为公司大学生培训项目目前存在哪些方面的问题（例如学习内容、课程安排、讲师教学、培训资料、考试报名、考核方式等），请举例说明，至少提出1项问题。
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