江苏省中等职业学校学生学业水平考试
《语文》练习卷（2）
第Ⅰ卷 选择题（50 分）
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一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
1.下列词语中，加点字注音有错误的一组是（ ▲ ）
A.惊愕（è） 谛听（dì） 窟窿（kū） 汗涔涔（cén）
B.伺候（cì） 离间（jiàn） 敲诈（zhà） 半晌（shǎng）
C.寒噤（jìn） 疲惫（bèi） 皑皑（ái） 焦灼（zhuó）
D.踉跄（liàng） 哽咽（yàn） 篝火（gōu） 疲惫（bèi）
2.下列句子中，书写有错误的一项是（ ▲ ）
A.但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
B.从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。
C.党中央在艰苦卓绝的斗争中，运酬帷幄，带领红军取得长征的胜利。
D.我们翻越了五岭山脉，通过了彝族地区，强渡大渡河，粉碎了敌人的围追堵截。
3.在《现代汉语词典》中查阅“残羹冷炙”中“炙”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（ ▲ ）
A.先查“火”部，再在“4画”中查找，读音zhì，意义“烤肉”。
B.先查“月”部，再在“4画”中查找，读音jiǔ，意义“切碎的肉”。
C.先查“火”部，再在“5画”中查找，读音zhì，意义“切碎的肉”。
D.先查“月”部，再在“5画”中查找，读音jiǔ，意义“烤肉”。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ▲ ）
A.青蒿素的发现，对疟疾的治疗起到了很好的改善。
B.通过学习《雷雨》，使我们深刻理解了封建家庭的腐朽与罪恶。
C.能否弘扬长征精神，是实现中华民族伟大复兴的关键因素之一。
D.《长征胜利万岁》不仅记录了红军的辉煌历程，更传递了不怕牺牲、团结奋进的精神。
5.对下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（ ▲ ）
A.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人）
B.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（借代）
C.长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比、比喻）
D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复、对比）
6.下列作品、作家、国别、文体的对应，有错误的一项是（ ▲ ）
A.《林黛玉进贾府》 曹雪芹 中国 小说
B.《沁园春·长沙》 毛泽东 中国 诗歌
C.《拿来主义》 鲁 迅 中国 议论文
D.《荷塘月色》 汪曾祺 中国 散文
二、阅读理解（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
（一）
周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？
鲁侍萍 什么？
周朴园 留着你养老。
鲁侍萍 （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？
周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过——
鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。
周朴园 好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。
周朴园 这于我的心也安一点。
鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？
周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？
鲁侍萍 （停一停）我，我要点东西。
周朴园 什么？说吧。
鲁侍萍 （泪满眼）我——我——只要见见我的萍儿。
周朴园 你想见他？
鲁侍萍 嗯，他在哪儿？
周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他下来，你可以见他。不过是——
鲁侍萍 不过是什么？
周朴园 他很大了。
鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。
周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。
鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也是不愿意认我的。
周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。
周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
鲁侍萍 （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
（选自曹禺《雷雨》）
7.对周朴园“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？”的分析，正确的一项是（ ▲ ）
A.周朴园见到当年的恋人感到由衷的高兴。
B.周朴园关心鲁侍萍的生活，真心想提供帮助。
C.周朴园急于解决问题，体现他爽快的性格。
D.周朴园认为金钱可以弥补过错，暴露其自私与虚伪。
8.鲁侍萍“（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？”表现出的情感，分析最恰当的一项是（ ▲ ）
A.愤怒与嘲讽
B.悲哀与无奈
C.平静与释然
D.激动与期待
9.鲁侍萍撕毁支票的行为，表明她（ ▲ ）
A.不稀罕金钱，注重精神满足。
B.对周朴园的金钱侮辱表示强烈反抗。
C.想要经济独立，不需要周朴园的资助。
D.想以此引起周朴园的注意，获取更多利益。
10.对选段中周朴园和鲁侍萍的矛盾冲突，分析不正确的一项是（ ▲ ）
A.周朴园想用钱解决问题与鲁侍萍拒绝金钱的冲突。
B.周朴园真情流露与鲁侍萍想掩盖过去的冲突。
C.周朴园害怕家庭破裂与鲁侍萍想认回儿子的冲突。
D.周朴园的虚伪自私与鲁侍萍的正直刚烈的冲突。
（二）
读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。微风拂煦，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。
其一
绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！
千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。
其二
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
（选自毛泽东《七律二首·送瘟神》）
11.下面对诗句的解释，不正确的一项是（ ▲ ）
A.绿水青山枉自多。
祖国大地上白白有这么多的绿水青山。
B.巡天遥看一千河。
沿着天路远远地看过许多的河流。
C.六亿神州尽舜尧。
六亿人民意气风发，个个都像古代的尧舜一样。
D.红雨随心翻作浪。
落花随着人的心意翻波逐浪。
12.“天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇”运用的写作手法是（ ▲ ）
A.白描与用典结合
B.对比与比喻呼应
C.渲染与衬托共生
D.夸张与对偶并用
13.对这首诗的语言风格概括最准确的一项是（ ▲ ）
A.婉约含蓄，哀而不伤
B.冷峻犀利，充满批判
C.凝练生动，想象丰富
D.质朴明了，亲切自然
14.作者突出写了祥林嫂的眼睛，对此理解错误的一项是（ ▲ ）
A.祥林嫂眼睛的变化揭示了她的内心世界和悲剧命运。
B.揭示出她悲剧命运的根源是自身的麻木、无法适应鲁镇的生活。
C.眼神变化暗示了封建礼教对祥林嫂的迫害，是对吃人的封建礼教的控诉。
D.反映出她在遭到致命的肉体和精神打击后，对生活已经彻底绝望麻木的内心。
15.下列对选文中加点部分的理解，错误的一项是（ ▲ ）
A.为了说明祥林嫂去世时的年龄，和她的外貌形成对比。
B.细节补充，说明祥林嫂离开鲁四老爷家已经很长时间了。
C.间接说明了祥林嫂生活的困顿和落魄，与鲁四老爷的没有什么改变形成反差。
D.说明了精神压迫已经让祥林嫂彻底失去了生活的勇气，她比同龄人要苍老得多。
16.对小说以“祝福”为题的作用，理解错误的一项是（ ▲ ）
A.祥林嫂在“祝福”中怀着对地狱的恐惧死去，与幸福欢乐的节日气氛形成鲜明对比。
B.在捐了门槛之后，鲁四老爷家依然不让她参与祝福的活动，这是压垮祥林嫂的最后的致命打击。
C.解释了故事发生的特殊环境，也将有钱人的“福”和穷人的“苦”相对照，形成清晰的发展脉络。
D.“祝福”是一种祈福活动，祥林嫂的一生太过悲惨，却没有机会参与“祝福”活动，作者以此为题，表达了对祥林嫂的同情。
三、古代诗文阅读（本大题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
17.下列句子中，没有通假字的一项是（ ▲ ）
A.举酒属客
B.一尊还酹江月
C.君子博学而日参省乎己
D.师者，所以传道受业解惑也
18.下列各句中，翻译有错误的一项是（ ▲ ）
A.不拘于时，学于余。
译文：不被时俗拘泥，向我学习。
B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。
译文：我尝试着整日思索，不如学习片刻收获大。
C.加之以师旅，因之以饥馑。
译文：有别国的军队来侵略它，接着国内又有饥荒。
D.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
译文：希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。
19.下列表述有错误的一项是（ ▲ ）
A.《廉颇蔺相如列传》出自纪传体史书《史记》。
B.《念奴娇•赤壁怀古》的作者是北宋词人苏轼。
C.《论语》是一部语录体散文著作，作者是春秋时期的孔子。
D.陶渊明开创了田园诗体，有“田园诗人”之称。
20.下列关于课文的表述，有错误的一项是（ ▲ ）
A.《师说》中提出了“以道为师”的择师标准。
B.《劝学》一文中，作者强调学习的方法重在积累，学习的态度是坚持和专心。
C.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文记叙了孔子师生一起谈论政治抱负的场景。
D.《赤壁赋》中苏轼详细描写了赤壁之战的激烈场面，以此抒发对历史的感慨和对人生的思考。
第Ⅱ卷 非选择题（50分）
四、古代诗文默写（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）
21.少无适俗韵， ▲ 。误落尘网中， ▲ 。（陶渊明《归园田居（其一）》）
22.彼与彼年相若也，道相似也， ▲ ， ▲ 。（韩愈《师说》）
23.钟鼓馔玉不足贵， ▲ 。 ▲ ，惟有饮者留其名。（李白《将进酒》）
24.大江东去， ▲ ， ▲ 。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》）
25.青， ▲ ，而青于蓝；冰，水为之， ▲ 。（荀子《劝学》）
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