中国大学生英语学习情况调查问卷（正式测试版）

亲爱的同学：
您好！本调查问卷的目的是了解大学生英语学习情况。所有信息仅用作学术研究使用，请您根据自己的情况如实填写，答案无所谓对错。谢谢合作！
1.您所在的组别：
2.测试时间：
3.您的性别:
4.您的年龄:
5.您的年级:
6.您学校的类别:
7.家庭背景:
8.目前英语水平:
第一部分：大学生英语学习动机调查。个人发展（8,10,11），信息媒介（1,14,21），学习成绩（5,13,18），内在兴趣（2,6,12），出国（3,9,17），社会责任（7,15,20），学习情境（4,16,19）。
1.学好英语，才能读懂本专业的国际文献。
2. 对英语歌曲/电影的爱好使我对英语学习产生了很大的兴趣。
3. 我学习英语是为了出国寻找更好的工作机会。
4. 英语教材好，我就愿意学。
5. 我学习英语的一个重要目的是获取大学毕业和学位证书。
6. 对英语文学作品的爱好使我对英语学习产生了很大的兴趣。
7. 学好英语，我才能更好地为中国的富强尽力。
8. 讲一口流利的英语，是教育程度和修养的象征。
9. 我学习英语是为了出国寻找更好的受教育机会。
10. 英语是人生前进路上一块重要的敲门砖。
11. 学好英语，将来我才可能找到一份好工作。
12. 我学习英语是因为对英语国家的人以及他们的文化感兴趣。
13. 我学习英语的直接目的是在考试中取得好成绩。
14. 学好英语，才能与本专业的国际学者进行学术交流。
15. 我学习英语是为了让世界了解中国。
16. 我学习英语的劲头很大程度上取决于是否喜欢我的英语班。
17. 我学习英语是为了最终移民国外。
18. 我目前学英语的主要目的是为了通过英语等级考试。
19. 教英语的老师好，我就喜欢学。
20. 学好英语，我才能为各国人民之间的了解做出贡献。
21. 学好英语，才能写出让国际同行读懂的专业论文。
第二部分：生评教师职业效能感调查。教学策略效能感（22-29 题项）、课堂管理效能感（30-37题项）和学生投入效能感（38-45题项）。
22.您的老师能采用多种方法和策略评价学生。
23.当学生感到困惑时，您的老师能够提供另一种解释或例子。
24.您的老师能为学生提出好问题。
25.您的老师能在课堂上很好地实施多种教学策略。
26.您的老师能对学生提出的难题做出恰当的回答。
27.您的老师能调整课程去适应不同水平的学生。
28.您的老师能很好衡量学生对教学内容的理解。
29.您的老师能为非常有能力的学生提供所需的挑战。
30.您的老师能控制学生破坏课堂秩序的行为。
31.您的老师能够让同学们遵守课堂规则。
32.您的老师能够平息班里学生的捣乱或吵闹。
33.您的老师能和学生们一起建立课堂管理制度。
34.您的老师能防止一些问题学生破坏整节课。
35.您的老师能处理好目中无人的学生。
36.您的老师能对学生的行为提出明确要求。
37.您的老师能制定计划以保证班级活动顺利进行。
38.您的老师能让学生相信他们在功课上可以做得很好。
39.您的老师可以帮助学生重视学习。
40.您的老师能激励那些对功课不感兴趣的学生。
41.您的老师能协助辅导员帮助学生表现良好。
42.您的老师能提高一个学困生的理解能力。
43.您的老师能帮助学生学会批判性思考。
44.您的老师能培养学生的创造力。
45.您的老师能和最难相处的学生相处。
第三部分：大学英语“AI+”教学模式下学生学习情况调查问卷。听力能力提升维度（第46-49题）；2. 口语能力提升维度（第50-53题）；3. 阅读能力提升维度（第54-57题）；4. 写作能力提升维度（第58-61题）；5. 翻译能力提升维度（第62-65题）；6. 跨文化交际能力提升维度（第66-69题）。
46.借助“AI+”新教学模式，我的大学英语听力理解能力得到了显著提升。
47.在“AI+”教学模式下，我能更准确地捕捉英语听力材料中的核心信息。
48.通过“AI+”模式的听力训练，我对不同口音的英语听力适应性更强了。
49.“AI+”模式中的听力互动环节，有效提高了我的听力学习积极性和效果。
50.在“AI+”教学模式中，我参与英语口语练习的频率明显增加。
51.“AI+”帮助我克服了口语表达的胆怯心理，能更自信地进行英语交流。
52.借助模式中的AI反馈功能，我的英语发音和语调更加标准。
53.通过“AI+”模式的口语任务设计，我的英语语言组织和表达逻辑更清晰了。
54.“AI+”教学模式让我更快地掌握了英语阅读的技巧和方法。
55.在“AI+”模式下，我阅读英语文章的速度和准确率均有提升。
56.“AI+”模式中的阅读拓展资源，帮助我拓宽了英语阅读的题材和范围。
57.通过“AI+”模式的阅读训练，我对英语文章深层含义的理解能力更强了。
58.“AI+”教学模式有效提升了我的英语写作构思能力。
59.借助模式中的AI写作辅助工具，我的英语语法错误和表达不当问题明显减少。
60.“AI+”模式的写作任务设计，让我更清晰地掌握了不同类型英语文体的写作规范。
61.通过“AI+”模式中的写作反馈和修改环节，我的英语写作水平逐步提高。
62.“AI+”教学模式帮助我更好地掌握了英语与汉语之间的翻译技巧。
63.在“AI+”模式下，我对翻译中文化差异的把控能力更强了。
64.借助模式中的AI翻译辅助和校对功能，我的翻译准确性显著提升。
65.通过“AI+”模式的翻译训练，我能更高效地完成不同类型的英语翻译任务。
66.“AI+”教学模式让我更深入地了解了英语国家的文化背景知识。
67.在“AI+”模式的跨文化交际任务中，我能更准确地理解英语母语者的表达意图。
68.借助“AI+”模式中的跨文化互动环节，我的跨文化交际意识明显增强。
69.通过“AI+”模式的学习，我能更自信、得体地与英语母语者进行跨文化交流。
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