大学生AI学术诚信现状调查问卷
基本信息
1. 你的年级
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
2. 你的专业类型
A 文科类
B 理科类
C 工科类
D 艺术类
3. 你在课程作业、小论文、报告中是否使用生成式AI（ChatGPT、豆包等）
A 从未使用
B 偶尔使用
C 经常使用
4. 你使用AI的主要目的（多选）
A 梳理思路、启发思考
B 润色语言、修改语病
C 查找资料、拓展内容
D 直接生成段落/整篇作业
5.根据你的个人经验，你认为含有 AI 生成内容的作业，会对最终评分造成多大影响？
A 基本不会影响评分
B 会酌情小幅降分
C 会明显影响评分（大幅扣分或判定不合格）
D 不清楚
6.如果教师在课程评价中判定作业 AI 含量过高，您遇到过下面哪种情况？
A 老师扣分，并且要求我重写/修改作业
B 老师扣分，但收下本次作业，不要求重写或修改
C 老师口头提醒，不扣分，收下作业
D 老师没有做出任何处理，按普通作业正常评分
E 老师将该情况上报教务/学院，启动学术诚信相关处理
F 我没有遇到过这种情况
7. 你是否清楚本校 AI学术作弊界定标准（哪些能用、哪些不能用）
A 非常清楚
B 略有了解
C 完全不清楚
8-1：你是否了解本校是否出台了关于学业 AI 使用的正式书面标准？
A：有，可以查到正式文件
B：没有，不存在正式书面文件
C：不清楚
8-2：在校期间，学校是否开展过针对学业 AI 使用的学术诚信教育（讲座、课程、班会、通知宣讲等）？
A：经常开展
B：偶尔开展
C：从未开展
D：不清楚
9. 你认为目前学校AI判定的最大问题是？
A 合理辅助和AI作弊边界模糊、分不清
B 老师判定尺度不统一，凭主观感觉
C 学生很难自证原创，举证困难
D 申诉流程复杂、维权困难
E 学校没有明确处罚标准
10. 你最希望学校完善哪些AI学术管理机制
A 公开清晰的AI使用红线标准
B 统一老师评判尺度
C 明确学生申诉流程和举证方式
D 优化AI查重识别系统
E 开设AI合理使用教育
11. 据您了解，学校是否设置了生成式 AI 学业使用相关的监管机制？
A 有完整、覆盖各类学业任务的监管机制
B 有部分要求，毕业论文环节有相关核查安排，但整体缺少系统监管
C 没有任何相关监管安排
D 不清楚
12. 你认为学校应该如何管理学生AI学习行为
A 严格禁止一切AI辅助
B 允许将 AI 作为学习辅助工具，禁止直接使用 AI 完成全文代写、提交由 AI 独立生成的作业
C 完全放开、学生自主自律
13.您认为当前课程管理层面，在 AI 使用上存在哪些短板？
A 不同课程之间 AI 规则不一致，标准混乱
B 作业偏向结果导向，缺少过程考核
C 老师缺少 AI 教学引导、AI 内容甄别相关培训
D 课程没有配套的 AI 辅助学习指引
E 没有短板
14.您觉得从课程管理角度，哪些做法可以减少 AI 带来的学术诚信问题？
A 在课程大纲固定 AI 使用规则
B 教师设计开放性、个性化、过程性作业
C 课堂增加 AI 使用规范的讲解
D 课程作业增加过程材料提交（草稿、思考记录）
E 统一对课程作业进行 AI 抽检
F 不需要额外措施
15. 你对高校AI学术诚信管理、申诉制度有什么建议？
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