《数字化赋能在初中语文课堂运用策略研究》课题教师调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷是柳州市教育科学"十四五"规划2024年度专项课题《数字化赋能在初中语文课堂运用策略研究》（2024LZ-SZ42）的研究工具之一，旨在了解县域初中语文教师数字化素养与数字化教学实践的真实情况，为构建"三维三阶"数字化赋能课堂策略体系提供实证依据。问卷采用匿名方式，数据仅用于课题研究，不作任何个人评价，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持！（填写说明：除特别标注可多选外，均为单选题）
1、您的性别：
2、您的教龄：
3、您的职称：
4、您任教的年级：
5、您所在学校类型：
6. 6、您目前任教的班级数及平均班额（____个班，平均____人/班）：
7、您在日常语文教学中使用过下列哪些数字化工具？
8、您对上述工具的操作熟练程度自评：
9、您在使用数字化工具时遇到的主要困难是：
10、您备课时的数字化资源主要来源是：
11、您在选择数字化资源时最主要的考虑因素是：
12、您认为当前可用数字化资源存在的主要问题是：
13、您对所在学校/课题组数字化资源库的使用情况：
14、您在语文课堂上运用数字化手段的主要教学环节是：
15.1、您在“文言文教学”课型中运用数字化教学的情况：
15.2、您在“现代文阅读教学”课型中运用数字化教学的情况：
15.3、您在“写作教学”课型中运用数字化教学的情况：
15.4、您在“名著导读”课型中运用数字化教学的情况：
15.5、您在“综合性学习/跨媒介阅读”课型中运用数字化教学的情况：
16、您在课堂数字化互动设计中，是否会围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养设定明确目标？
17、您对技术与教学脱节（用了技术但语文味淡了、文本研读被弱化）这一现象的看法：
18、您认为在数字化教学中保持语文学科本质（文本研读、语言品味）的关键做法是：
19、您目前采用的数字化评价方式有：
20、您在使用数字化评价工具时的主要障碍是：
21、您希望数字化评价在哪些方面发挥作用：
22、您参加过的数字化教学相关培训主要形式是：
23、您最需要的培训内容是：
24、您希望的培训形式是：
25、您在课题成果（策略体系、优质课例集、资源库）推广应用中遇到的困难是：
26、您认为推动数字化教学常态化应用最需要的外部支持是：
27、请您结合自己的教学实际，谈谈在初中语文课堂中运用数字化手段最成功的一次实践及其效果：
28、您认为当前数字化赋能初中语文课堂最突出的困难是什么？您有哪些建议？
29、对于本课题形成的三维三阶数字化赋能策略体系与配套资源库，您有哪些具体需求或改进建议？
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