我校研究生全球胜任力现状测评及提升路径研究

亲爱的同学们：为全面了解我校研究生全球胜任力现状，特发放此问卷展开调查，问卷围绕全球知识理解、国际学术素养、跨文化交际、态度价值观等核心维度设计，旨在为学校优化全球胜任力培养提供参考。问卷匿名填写，所有数据仅用于本次学术研究，绝不泄露个人信息，问卷分为三部分，预计耗时5-10分钟左右，恳请您真实作答，感谢您的支持！

一、个人信息

1. 您的性别

男女

2. 您所属的年级

研一研二研三博士生

3. 您所属的学院

财政税务学院城市经济与公共管理学院法学院工商管理学院管理工程学院国际经济管理学院会计学院金融学院经济学院劳动经济学院马克思主义学院统计与数据科学学院外国语学院文化与传播学院人工智能学院

4. 您所属的学科分类

经济学法学文学理学工学管理学交叉学科其他

5. 您的政治面貌是

中共党员团员民主党派成员无党派人士群众

6. 您的成绩在班级中排名

前10%前20%20%~40%40%~60%60%~80%其他

7. 您未来是否有前往国际组织就业 / 实习的意向？

完全没有意向有一点点了解，但暂无计划有一定意向，正在搜集信息有强烈意向，已经准备相关申请

8. 您是否（曾）在班级担任班委或者学生组织担任学生干部（部长及以上）?

是否

9. 您的外语水平（最高水平）

CET-4CET-6专四专八其他（请注明）____都未取得

10. 您是否参加过下列国际通用外语水平考试并取得成绩?

雅思：7.0分及以上雅思：5.5-6.5分雅思：5.0分及以下托福：91分及以上托福：51-90分托福：51分及以下多邻国：125分及以上多邻国：95-120分多邻国：90分及以下参加过其他考试（请注明考试名称及成绩）____未参加过任何此类考试

11. 若您参与过"高层次国际化人才培养实践项目""新青年全球胜任力人才培养项目"这类国际组织相关课程，您主观认为该课程对自身全球胜任力的帮助程度？

完全没有帮助

帮助很大

12. 您的生源地是

一线城市（北京、上海、广州、深圳）新一线城市（成都、杭州、重庆、武汉、苏州、西安、南京、长沙、郑州、天津、合肥、青岛、东莞、宁波、佛山）二线城市（济南、无锡、沈阳、昆明、福州、厦门、温州、石家庄、大连、哈尔滨、金华、泉州、南宁、长春、常州、南昌、南通、贵阳、嘉兴、徐州、惠州、太原、烟台、临沂、保定、台州、绍兴、珠海、洛阳、潍坊）其他

13. 您父亲的受教育程度

高中及以下本科硕士博士

14. 您母亲的受教育程度

高中及以下本科硕士博士

15. 您的家庭平均月收入

5000元以下5000～10000元10000～30000元30000～50000元50000～100000元100000元以上

16. 您是否有出国学习交流的经历

没有有，在中学时期有，在本科时期有，在研究生时期

17. 您是否有出国旅游的经历

没有有，1次有，2～5次有，5次以上

18. 您在研究生阶段选修过多少门国际性或全球问题相关的课程

0门1门2门3门4门及以上

19. 在过去一年里，您大约阅读了多少篇外文学术论文

0篇1-10篇11-20篇21-50篇50篇以上

20. 您用外文进行专业领域的学术报告或完成国际发表的次数是

0次1-2次3-5次6-10次10次以上

21. 您参与（包括线上参与）国际会议、论坛或培训的次数是

0次1-2次3-5次6-10次10次以上

22. 您与外国学者进行面对面或线上学术交流的次数是

0次1-2次3-5次6-10次10次以上

23. 您如何评价学校国际化制度建设或办学理念

很差较差一般较好很好

24. 您如何评价学校国际化师资队伍

很差较差一般较好很好

25. 您如何评价学校国际化课程设置

很差较差一般较好很好

26. 您如何评价学校国际教育合作或交流项目

很差较差一般较好很好

二、全球胜任力测评

27. 全球知识与理解

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我能解释二氧化碳排放对全球气候变化的影响

我了解人口老龄化问题，并且能举例说明它所带来的影响

我能解释一个国家的经济危机是如何影响全球经济的

我了解其他国家地理，包括气候、地形、资源分布等基础知识

我了解世界主要国家的历史发展与变革、国际重大历史事件等

我熟悉除本国外的至少一个国家的政治经济制度、语言文化、风俗习惯或宗教信仰

我理解全球化的含义及发展趋势

我理解全球化的影响，包括对国家发展和个人各方面的影响

我理解国际组织和结构在当今发挥的作用

28. 国际学术素养与应用

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我会及时了解自己研究方向的国外最新成果

我会经常关注国外同行的研究进展

我能够快速识别并学习本领域涌现的新兴理论、方法或技术，并思考将其应用于自身研究的可能性

我能够使用外语在国际学术场合（如会议、研讨会）清晰阐述自己的研究观点

我可以熟练地开展外文学术写作与发表

在国际学术讨论中，我能够有效倾听并理解他人的报告或提问，并做出恰当的回应与互动

我能够熟练查阅外文专业资料文献、音像资料

我能够熟练运用国际常用数据库开展学术研究，如Web of Science、EBSCO、Scopus等

我会运用AI工具（如文献分析软件、数据处理工具）辅助科研与学习

我能适应以外语授课的专业课程或跨文化课堂教学模式

我能在国际化学习环境中完成实验操作、实践调研等任务

我能应对多元文化冲击下的学习压力，调整学习方法

29. 跨文化交际能力

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我能够使用外语就一个专业或社会话题，进行条理清晰、发音准确的演示讲解，并能流畅地回答听众的提问

我能够用外语撰写格式规范、用词得体的正式文书（如学术邮件、项目申请、研究报告等），并能准确传达复杂信息

我能够快速阅读并准确理解外语的长篇专业文献（如学术论文、行业报告），能抓住其核心论点和关键细节

我能敏锐地识别并理解不同文化背景下的沟通信号（如肢体语言、表达习惯的差异）

我能够有效地协调跨文化团队的工作进程，并在出现文化分歧时帮助化解矛盾、寻求共识

我会主动发起并维持与不同文化背景伙伴的沟通与协作，积极建立互信、高效的合作伙伴关系

我能够设身处地地理解不同文化背景者的感受与行为方式，即使它们与我的习惯不同

在陌生的文化环境或遇到文化冲击时，我能够保持心态开放，并有效地进行自我调适

我愿意主动接触不同文化群体，并调整自己的行为方式，以适应不同的文化习俗和社交场景

30. 态度与价值观

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我经常主动关注全球性的新闻与议题（如气候变化、公共卫生、国际冲突等）

我渴望未来能参与国际事务或全球性问题的解决工作之中

我愿意为理解和解决全球性问题，付出额外的时间和精力

我对了解不同文化的风俗习惯和价值观念充满好奇

我欣赏并尊重与我不同的文化习俗和生活方式

当遇到难以理解的文化现象时，我会首先尝试包容和理解，而非直接批判

无论在何种环境下，我都会恪守学术诚信和职业道德规范

我认为自己的学习和研究应对社会发展和人类福祉负有责任

在做出决策时，我会充分考虑其对环境、社会以及未来发展的长远影响

我了解并认同中华文化的核心价值理念（如仁爱、诚信、和谐等）

我能够理性地认识到自身文化传统中的精华与糟粕

我致力于在认同本文化的基础上，吸收其他文化的优秀元素，形成自己的价值判断

三、看法与建议

31. 您更希望通过以下哪种方式提升自己的全球胜任力？

参加海外高校的交换生或联合培养项目参加短期海外暑期学校或研学项目修读学校提供的全球议题相关课程或全英文课程参加学校组织的国际学术会议或论坛参加导师的跨国合作研究项目赴国际组织实习或任职赴跨国企业实习参加国际志愿服务或海外社会实践加强与本校国际留学生的交流与互动其他____

32. 您认为自己在提升全球胜任力、参与国际化活动中，面临的主要挑战和困难有哪些？

信息缺失（缺乏获取海外项目、国际会议、实习机会的有效信息渠道）经济约束（参加海外项目、国际考试等的费用过高，经济压力较大）学业冲突（出国交流、实习与本校课程、科研或毕业时间安排有冲突）语言壁垒（外语水平不足，特别是口语和学术写作方面缺乏自信）平台缺乏（学校提供的国际交流项目、合作院校数量有限，竞争激烈）课程支持不足（校内缺乏高质量的全球议题课程或全英文授课的专业课程）指导缺乏（缺乏老师、导师或生涯规划导师在国际化发展方面的专业指导）自身动力不足（对未来发展规划不清晰，主动寻求国际化发展的内在动力不强）文化适应担忧（对独自在海外生活、适应不同文化环境感到担忧和焦虑）认可度疑虑（不确定国际经历对未来就业或深造是否有实质性帮助）就业求职压力其他____

33. 为了帮助您更好地提升全球胜任力，您希望学校主要在哪些方面提供支持或帮助？

信息与平台支持（建立集中的海外项目、实习、会议信息发布平台）经济支持（设立更多专项奖学金、助学金，覆盖国际交流、考试等项目费用）课程与教学支持（开设更多关于全球议题、全英文或双语专业的课程）能力培训支持（举办学术英语写作、国际会议演讲、跨文化沟通等工作坊；提供关于人工智能辅助科研、国际学术数据库使用等技能培训）指导与服务支持（提供专业的职业生涯规划指导，清晰介绍国际组织等职业路径；配备专门导师提供从项目申请到海外适应的辅导）制度支持（完善学分互认、学籍管理政策，保障学生出国交流无后顾之忧）环境支持（营造校园国际化氛围，开展国际文化节、品牌国家学术讲座等）网络与资源支持（搭建校友网络，连接在国际组织、跨国企业任职的校友资源）其他____

更多问卷复制此问卷