新时代大学生对教师角色认知的调查问卷
亲爱的同学：
你好！这是一份关于英语师范生教师角色认知的学术调查问卷。本调查仅用于教学法课程的小组研究，采用匿名方式进行，所有数据仅作整体统计分析，不涉及任何个人评价。请根据你的真实想法和感受填写，答案没有对错之分。感谢你的支持与配合！
1. 1. 你的性别是？
A. 男
B. 女
2. 2. 你所在的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 3. 你的专业类别属于？
A. 文史哲类
B. 理工科类
C. 经管法类
D. 艺术体育类
E. 其他
4. 4. 你是否为师范类专业学生？
A. 是，师范生
B. 否，非师范生
5. 5.当你在作业或展示中出现错误时，你更希望教师扮演哪种"评估者"的角色？
A. 严厉的纠错者，指出所有错误以免再犯
B. 温和的引导者，通过暗示让我自己发现错误
C. 鼓励的反馈者，重点关注我的进步而非错误
D. 数据的分析者，利用AI工具给我出具体的分析报告
6. 6.当你在学习中遇到困难卡壳时，你认为教师最重要的作用是？
A.直接告诉我答案或下一步怎么做
B.给我一些提示，让我自己完成
C.激发我的深层思考，培养批判性思维
D.引导我利用网络资源自己寻找答案
7. 7. 在获取学习资料方面，你认为教师的角色发生了什么变化？
A. 教师仍是主要的权威知识来源
B. 教师是主要资源提供者，也会推荐课外资料
C. 教师转变为"资源整合者"，教我如何筛选信息
D. 教师不再主要提供资源，更多由智能工具推送
8. 8. 你认为目前教师在与学生进行"情感交流"或"心理关怀"方面做得如何？
A. 非常好，经常关心学生
B. 比较好，偶尔会关心
C. 一般，仅限于学业交流
D. 较差，几乎不关心学生心理
E. 非常差，完全忽视学生心理
9. 9. 你认为在"新时代"背景下，教师最重要的角色转变是？
A. 从"知识传授者"转变为"学习引导者"
B. 从"课堂管理者"转变为"学生合作者"
C. 从"教材执行者"转变为"课程开发者"
D. 从"教书匠"转变为"教育教学研究者"
10. 10.在"人工智能+教师"的课堂模式下，你最希望教师承担哪部分工作？
A. 知识讲授与重复性练习
B. 情感交流、价值观引导与复杂问题解决
C. 学习数据分析与个性化学习路径规划
D. 课堂纪律管理与作业批改
11. 11.随着AI工具进入学习，你认为教师作为"伦理责任者"最应该做什么？
A. 禁止学生在课堂使用任何AI工具
B. 引导学生规范使用AI，防范学术不端和信息茧房
C. 教授学生如何更好地使用AI工具辅助学习
D. 对此不闻不问，让学生自由探索
12. 12.面对知识更新速度加快的现状，你认为教师是否还需要保持"研究者"和"终身学习者"的姿态？
A. 不需要，教师只要教好书本知识即可
B. 需要，教师应研究如何利用新技术改进教学
C. 需要，教师应与学生共同学习，甚至向学生学习
D. 无所谓，这主要取决于学校要求
13. 13.在AI能够提供海量信息和答案的背景下，你认为教师最不可替代的作用是什么？
A. 情感关怀与价值观引导
B. 批判性思维与创新能力的培养
C. 个性化学习路径的规划与指导
D. 学习动力的激发与监督
E. 复杂问题的深度解析与学术规范指导
14. 14.对于"AI未来可能部分取代教师职能"这一观点，你的态度是？
A. 非常认同，AI在很多方面已比教师更高效
B. 比较认同，AI可以取代部分重复性教学工作
C. 不太认同，教师的人文关怀和人格影响无法被取代
D. 完全不认同，教育的本质是人与人的互动
15. 15.与传统课堂相比，你更希望现在的教师在哪些方面做出改变？（多选，）
A. 减少单纯讲授，增加互动讨论
B. 更多关注学生的个性化需求
C. 更多情感关怀和心理支持
D. 更多实践项目和实际问题解决
E. 更开放的师生关系，平等交流
F. 更注重培养批判性思维和创新能力
G. 变化不大，保持传统教学方式即可
16. 16.在新时代背景下，你最希望教师增加哪类角色行为？（多选，）
A. 更多学习方法的指导
B. 更多课堂互动与讨论组织
C. 更多个性化学习建议
D. 更多情感关怀与心理支持
E. 更多价值观引导和学术规范提醒
F. 更多数字工具使用指导
G. 更多实践项目与问题解决指导
17. 17.在智能技术快速发展的背景下，如果各类数字工具可以帮你完成查资料、做题和生成答案，你更希望教师把课堂时间主要用在？
A. 讲解重点知识和难点内容
B. 组织讨论、展示和项目式学习
C. 进行个性化答疑和学习诊断
D. 引导批判性思维和创新能力
E. 开展情感交流、价值引导和生涯指导
18. 18.你希望学校在支持教师角色转型方面提供哪些保障？（可多选）
A. 提供教学技术与工具培训
B. 完善教师评价机制，鼓励教学创新
C. 提供更多师生交流的空间与时间
D. 加强学术诚信与数字素养教育
E. 提供更多个性化学习资源与平台
19. 19.除了以上提到的方面，你对新时代背景下教师角色的发展还有哪些建议或期待？
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