格尔木市“以命题赋能教学 以作业撬动课堂”培训---初中数学

1. 您对青海省初中数学学业质量标准、考试与作业评价改革政策的熟悉程度?（单选）
2. 在日常单元命题（单元卷、检测卷）时，您最大的困难是?（多选）
3. 您平时设计单元测试卷，是否会对照学业质量标准来设定考查目标?（单选）
4. 在单元作业设计中，您目前主要的形式是?（单选）
5. 针对本班学情分化、城乡学情差异问题，您目前分层作业实施情况?（单选）
6. 您设计分层作业时，一般设置哪几个层级?（多选）
7. 在 “数与代数”“图形与几何” 两大内容领域，您作业设计压力更大的是?（单选）
8. 您是否理解 “教学评一体化” 在命题、作业设计中的内涵?（单选）
9. 日常教学中，您认为作业最主要的功能是?（多选）
10. 命题时，您是否容易出现偏题、怪题、超课标试题?（单选）
11. 本次培训需要完成单元卷命题、分层单元作业两项实操任务，您希望培训中增加哪类指导?（多选）
12. 培训结束后，备课组要制定作业优化实施计划，您认为落实最大阻碍是?（多选）
13. 您更倾向于使用统一的单元作业设计模板开展后续作业设计吗?（单选）
14. 结合本校实际，请简要写出本校作业设计现存突出问题（开放题）
15. 关于本次初中数学命题与作业优化培训，您还有其他需求或建议吗?（开放题）
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