学风建设与学习成长调查问卷(全体学生)
1. 您所在的专业:
2. 您所在的年级:
3. 你上课迟到、早退或旷课的情况:
A. 从未有过
B. 偶尔几次
C. 比较频繁
D. 经常发生
4. 影响你投入课堂学习的因素是什么
A.对这门课很感兴趣
B.老师的讲课方式吸引了你
C.这门课影响着你的成绩
D.你想学好每一门课
E.课堂上同学的热情高涨
F.其他因素
5. 你认为什么因素降低了你的课堂效率
A.睡眠休息不足,容易犯困
B.对课程本身兴趣较低
C.老师讲授效率高,难以跟上
D.课程内容难度大,难以消化
E.进教室就思想抛锚,不专注听课
6. 你平均每天用于课外自主学习(不含上课)的时间约为:
A. 3小时以上
B. 2—3小时
C. 1—2小时
D. 0.5—1小时
E. 0.5小时以下
7. 你选择课外自习的主要目的是:
A. 巩固课堂知识,提升学业成绩
B. 备考四六级、期末、竞赛等
C. 完成作业、应付学习任务
D. 无明确目的
8. 在自习时间,你能否保持专注:
A. 全程专注,不容易被其他方面打扰
B. 偶尔分心,但很快能回到自习状态
C. 容易分心,经常中断学习
D. 很难静下心自习
9. 你阅读课外书的主要目的更接近:
A. 拓展知识视野
B. 提升专业能力
C. 兴趣消遣与放松
D. 应备考或竞赛需求
E. 完成课程或活动要求
F. 很少阅读,无明确目的
10. 你更容易以哪些形式的通知收到并关注学风活动
A. 班级群通知
B. 公众号推文
C. 班委口头提醒
D. 海报宣传
E. 短视频推送
11. 你希望学校与学院学风建设部开展哪些学习类活动
A.期末考前复习讲座
B.学习经验分享会
C.自习打卡活动
D.学科竞赛答疑坊
E.四六级英语备考辅导
12. 你认为当前安徽理工大学的整体学风:
A. 很好,学习氛围浓厚
B. 较好,但存在明显分化
C. 一般,考前突击现象明显
D. 较差,浮躁功利倾向较多
E. 不清楚,感受不深
13. 你主要通过哪些信息获取学科竞赛信息:
A.辅导员或班级群通知
B.学院微信公众号
C.同学们相互传达
D.不感兴趣,不准备参加
E.想了解但是不知道从何处获取相关信息
14. 团队参与学科竞赛时,你在队内的定位:
A.团队负责人,统筹规划项目
B.核心成员,承担主要攻坚任务
C.普通组员,完成分配任务
D.后勤人员,提供资源支撑
15. 在知识竞赛备赛时,你更偏向哪种学习方式:
A.自主查阅资料、刷题积累
B.和队友一起分工讨论、互相抽查
C.跟着学长学姐或者老师指导学习
D.临时突击,赛前简单了解
16. 你参加学科竞赛的首要目的是:
A. 提升专业能力
B. 丰富个人履历
C. 争取保研加分
D. 满足兴趣探索
E. 听从师长建议
17. 若开展学科竞赛相关分享活动,你更想了解哪类内容
A. 竞赛报名渠道与时间
B. 往届获奖同学经验分享
C. 竞赛选题、组队技巧
D. 竞赛文书或作品撰写指导
E. 不感兴趣
18. 你在备赛、参赛过程中遇到的最大困难
A.学业压力大,时间冲突、无法平衡课业与竞赛
B.零基础入门,缺乏竞赛知识、技术、经验
C.找不到队友、导师,难以组建稳定团队
E.缺少项目选题、创新思路,不知如何开展
F.无明显困难
19. 你在英语四六级备考阶段遇到的困难有哪些
A.词汇量不足
B.听力薄弱
C.阅读做题速度慢
D.作文构思无头绪
E.翻译得分率低
20. 你打算怎么应对英语四六级
A.积累单词与知识点
B.有针对性的练习相应题型
C.每周进行全真模拟
D.以高中剩余的水平应考
E.不参加考试
21. 在日常学习中,你还遇到了哪些困难?
22. 你对于学校与学院的学风建设工作还有什么建议
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