农经2501班级调查
本部分旨在调查同学们的学习、生活等方面情况，
以更有效地开展班级活动。本问卷信息将严格保密，并以合适方式为大家提供参考，请大家放心如实填写。
1. 你目前规划的毕业去向大致是？
本专业保研
跨专业保研
本专业考研
跨专业考研
出国（境）深造
考公 / 考编
就业
转专业 / 辅修 / 双学位
其他
2. 基于毕业去向，对成绩（绩点），你目前的心态是？
希望尽量冲高，愿意多投入
达到自己的目标就好，不内耗
保持在中等水平即可
及格万岁，把时间花在自己更想做的事情上
3. 基于毕业去向，你希望在成绩上达到的目标是专业前：（选择百分比）
专业前列(
0
)
专业后列(
100
)
4. 你目前的学习状态更接近于以下哪种？
比较松弛，主要靠期末冲刺
平时一般，考前会集中复习
比较投入，有固定的学习节奏
非常投入，有明确的学习计划
5. 在上课时间之外，你每周大致会投入多少时间用于学习？（单位：小时）
课内（如完成习题、论文、展示）
自主（如整理笔记、完成拓展习题）
拓展（如备考四六级、学习第二外语）
其他
6. 在目前的学习中，你是否遇到过以下问题？（0=没问题，5=很严重）
数理基础课难度大，学习、运用困难
0
5
专业课不适应，难以抓住课堂重点
0
5
英语基础薄弱，在学习、考试上存在困难
0
5
课程资料少，不知道如何寻找、整理
0
5
论文、报告难以组织语言、规范格式
0
5
课堂展示缺乏思路与创意，不敢开口
0
5
难以有效管理时间、集中注意力学习
0
5
难以打破信息差，在选课、竞赛、科研等方面不知所措
0
5
7. 针对以上问题，你希望班级提供哪些支持？
咨询学长学姐，整理各门课、各个老师的情况与学习经验
共建资料库，收集各门课的笔记、历年题等，并分享资料收集方法、经验
成立外语学习小组，根据英语水平、学习侧重（听阅口写）分层练习
开展论文、报告写作的详细示范、培训
开展PPT制作、美化的详细示范、培训
开展即兴演讲、展示、交流的训练
进行集体自习、线上自习室、自习打卡等活动
举办选课、竞赛、科研等方面的分享会、讨论活动
其他
8. 你平时常用的学习资料有？
教材
练习册
学在浙大、智云课堂（课件、课堂录音、逐字稿）
笔记
历年卷 / 真题
课程经验、反馈
AI工具辅助（包括总结、转述、出题等）
其他
9. 你更习惯的学习方式是？
纸质为主（习惯写写画画）
纸质、电子混合，偏纸质
电子、纸质混合，偏电子
电子为主（无纸化学习）
10. 在无纸化学习中，你比较习惯的形式有？
单独有笔记本、文档，全程手写 → 独立的手写笔记
单独有文档、笔记软件，打字 → 独立的文本提纲
在电子教材、课件基础上圈点勾画
在课件基础上打字编辑、整理
其他
11. 在学习方面，你对班级还有哪些期望？
12. 大一上体测情况
优秀
良好
合格
不合格
13. 大一下体测情况
优秀
良好
合格
不合格
14. 有没有什么想做的集体体育活动
15. 你参与团支部主题团日、理论学习（青年大学习、团课等）的频率是？
经常
偶尔
从不
16. 你累计参与志愿服务时长大概多少？
＞250
200-250
150-200
100-150
50-100
＜50
从未做过
17. 更愿意参加哪类志愿活动？
助老伴老
公益服务
支教
线下活动现场志愿者
其他
18. 在班级、宿舍相处中，你是否遇到人际交往、矛盾沟通方面的困扰？
是
否
19. 具体是什么困扰可以简单描述吗
20. 你希望班级 / 团支部开展哪些思想引领、品德教育类活动？
21. 你觉得班级文明氛围怎么样？
非常不好
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
非常好
22. 你是否有体艺类特长（乐器、舞蹈、书画、播音、篮球、足球、羽毛球、跑步等）？
是
否
23. 是否愿意在班级活动中展示／运用？
不太想
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
很想
24. 你希望班级开展什么类型的美育集体活动？
25. 每周参与什么类型的劳动？
宿舍内务
校园清扫
家务
社会实践劳动
其他
不怎么参与
26. 每周劳动大概多久
27. 更愿意参与班级组织的哪类劳动实践活动？
校园清扫
农耕实践
公益劳动
其他
28. 大一参加过什么组织或社团？现在还继续在哪个组织或社团里工作？
29. 你对团支部建设还有其他想法或诉求吗？
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