24级-物联网工程1班-教学质量问卷调查

1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级物联网工程1班+《51智能多功能智能晾衣架项目实训》李成凤
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级物联网工程1班+《51智能多功能智能晾衣架项目实训》李成凤
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级物联网工程1班+《51智能多功能智能晾衣架项目实训》李成凤
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级物联网工程1班+《51智能多功能智能晾衣架项目实训》李成凤
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级物联网工程1班+《51智能多功能智能晾衣架项目实训》李成凤
6、意见和建议24级物联网工程1班+《51智能多功能智能晾衣架项目实训》李成凤
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级物联网工程1班+《51智能门禁系统项目实训》王益国
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级物联网工程1班+《51智能门禁系统项目实训》王益国
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级物联网工程1班+《51智能门禁系统项目实训》王益国
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级物联网工程1班+《51智能门禁系统项目实训》王益国
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级物联网工程1班+《51智能门禁系统项目实训》王益国
6、意见和建议24级物联网工程1班+《51智能门禁系统项目实训》王益国
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级物联网工程1班+《STM32智能车项目实训》王新
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级物联网工程1班+《STM32智能车项目实训》王新
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级物联网工程1班+《STM32智能车项目实训》王新
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级物联网工程1班+《STM32智能车项目实训》王新
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级物联网工程1班+《STM32智能车项目实训》王新
6、意见和建议24级物联网工程1班+《STM32智能车项目实训》王新
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级物联网工程1班+《STM32智能手机管理系统设计》王新
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级物联网工程1班+《STM32智能手机管理系统设计》王新
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级物联网工程1班+《STM32智能手机管理系统设计》王新
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级物联网工程1班+《STM32智能手机管理系统设计》王新
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级物联网工程1班+《STM32智能手机管理系统设计》王新
6、意见和建议24级物联网工程1班+《STM32智能手机管理系统设计》王新
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级合班-习近平+《《习近平》》谢方文
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级合班-习近平+《《习近平》》谢方文
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级合班-习近平+《《习近平》》谢方文
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级合班-习近平+《《习近平》》谢方文
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级合班-习近平+《《习近平》》谢方文
6、意见和建议24级合班-习近平+《《习近平》》谢方文
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级合班-产品开发设计+《《产品开发设计》》付航
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级合班-产品开发设计+《《产品开发设计》》付航
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级合班-产品开发设计+《《产品开发设计》》付航
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级合班-产品开发设计+《《产品开发设计》》付航
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级合班-产品开发设计+《《产品开发设计》》付航
6、意见和建议24级合班-产品开发设计+《《产品开发设计》》付航
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级合班-产品设计程序与方法+《《产品设计程序与方法》》谢方文
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级合班-产品设计程序与方法+《《产品设计程序与方法》》谢方文
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级合班-产品设计程序与方法+《《产品设计程序与方法》》谢方文
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级合班-产品设计程序与方法+《《产品设计程序与方法》》谢方文
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级合班-产品设计程序与方法+《《产品设计程序与方法》》谢方文
6、意见和建议24级合班-产品设计程序与方法+《《产品设计程序与方法》》谢方文
1、不迟到、不早退，不在课堂上做与教学无关的事情，能有效管理课堂纪律?24级合班-工业设计史论+《《工业设计史论》》谢方文
2、这门课程教学课件、案例内容简洁、是否清晰、易懂?24级合班-工业设计史论+《《工业设计史论》》谢方文
3、这门课程授课内容你是否听得懂?24级合班-工业设计史论+《《工业设计史论》》谢方文
4、这门课程你能否跟得上教学进度?24级合班-工业设计史论+《《工业设计史论》》谢方文
5、教师课后是否布置作业，作业是否有认真批改讲评?24级合班-工业设计史论+《《工业设计史论》》谢方文
6、意见和建议24级合班-工业设计史论+《《工业设计史论》》谢方文
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