合肥市第四十五中学芙蓉分校2026年秋期校园防欺凌调查问卷
亲爱的同学:
你好!本问卷旨在了解同学们对校园欺凌的认识和经历,帮助学校更好地预防和减少欺凌现象。本问卷采用匿名方式填写,结果仅用于学校掌握整体情况,请放心、如实作答。感谢您的配合!
填写说明:1.请独立、如实作答,不要与他人商量;2.除标注"选填”的题目外,其余题目均需作答;3.一人只能答一次。
1、所在年级:
请选择
2、你的性别:
男
女
3、你清楚什么样的行为属于校园欺凌吗?(单选)(温馨提示:校园欺凌是指在校园内外发生的、针对学生的、蓄意或恶意实施的侵害行为,通常具有重复性和力量不对等。常见的表现形式包括:肢体欺凌(殴打、推搡、踢踹等)、言语欺凌(辱骂、起侮辱性绰号、当众嘲笑等)、社会关系欺凌(孤立排挤、造谣、散布隐私等)、网络欺凌(在网上辱骂、曝光、恶意攻击等),以及强行索要财物、强迫做不愿做的事等。
非常清楚
基本清楚
不太清楚
完全不清楚
4、在校园里,我很难静下心遵守课堂和校园规则,容易和老师的管理产生摩擦?
A.经常这样
B.有时会这样
C.很少这样
D.几乎不会
5、你了解校园欺凌会带来哪些危害吗?
导致受害者产生自卑、抑郁等心理问题,引发人际关系障碍,可能导致受害者产生自伤念头。
使欺凌者形成暴力倾向和攻击性人格,造成欺凌者人际关系紧张、被同伴排斥,影响身心健康,走向歧途。
使旁观者产生恐惧不安和安全感缺失,旁观者因未能施救而产生内疚和自责
破坏班级团结和校园和谐氛围,影响学校声誉和家校信任关系
不太了解具体危害
6、过去一段时间内,你本人是否遭遇过以下情况?(可多选)
被殴打、推搡、踢踹等身体攻击
被辱骂、起侮辱性绰号、被当众嘲笑
被孤立、排挤,被群体冷落
被造谣、传谣言,被散布隐私
在网上被辱骂、被曝光、被恶意攻击
被强行索要财物,或被强迫做不愿做的事
以上情况都没有
7、这些情况发生的频繁程度是?(单选)
整个学期仅1—2次
每月几次
每周都有
几乎每天
无欺凌现象
8、对你实施这些行为的主要是?(可多选)
本班同学
其他班级的同学
高年级同学
低年级同学
校外人员
无
其他(如果有请在21题说明)
9、这些情况主要发生在哪里?(可多选)
教室
走廊、楼梯间
操场
宿舍
厕所
校外(如上下学路上)
网络(QQ、微信、抖音社交平台等)
无欺凌现象
其他(如有其他场所请在21题说明)
10、想到要来上学就觉得疲惫抵触,是否有不想到校、想请假躲开上学的想法?
A.经常这样
B.有时会这样
C.很少这样
D.几乎不会
11、遭遇这些情况后,你向谁寻求过帮助?(单选)
告诉过老师或学校
告诉过家长
告诉过同学或朋友
通过网络平台、热线求助过
没有,一直没告诉任何人
无欺凌现象
12、过去一个学期,你是否目睹过身边同学被他人欺凌?(单选)
经常目睹
偶尔目睹
从未目睹
13、如果目睹他人被欺凌,你通常会怎么做?(可多选)
上前制止或帮助被欺凌的同学
告诉老师或家长
事后安慰被欺凌的同学
在旁边观看,没有介入
起哄或跟着一起
假装没看见,走开
14、如果(或当你)遭遇欺凌,你倾向于向谁求助?(可多选)
班主任或任课老师
家长
同学或朋友
学校心理咨询室
学校领导或校长信箱
报警或求助热线
不会求助任何人
15、和同学发生矛盾冲突时,是否有很难平复情绪,容易产生争吵、动手解决问题的冲动?
A.经常这样
B.有时会这样
C.很少这样
D.几乎不会
16. 请根据您的实际感受,评价以下与父母相处的情况
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我与父母沟通顺畅 ○ ○ ○ ○ ○
我愿意主动向父母分享生活 ○ ○ ○ ○ ○
父母尊重我的个人选择 ○ ○ ○ ○ ○
我感到父母理解我 ○ ○ ○ ○ ○
我与父母发生冲突的频率较低 ○ ○ ○ ○ ○
17、在家里面,是否会常常感觉心里烦闷,很难感受到家人的体谅与陪伴?
A.经常这样
B.有时会这样
C.很少这样
D.几乎不会
18、你认为下列哪些措施对预防校园欺凌最有效?(可多选)
加强法治教育和反欺凌主题班会
完善举报渠道(如匿名信箱、热线)
加强校园巡查和监控
对欺凌行为严肃处理
关注学生心理健康、增设心理辅导
加强家校沟通
其他(如有其它请在22题描述)
19、我常常难以约束自己,容易做出不符合班级、学校要求的行为。
A.经常这样
B.有时会这样
C.很少这样
D.几乎不会
20、你认为在学校预防欺凌方面需要改进的是?(可多选)
让更多同学敢于说出遭遇
处理欺凌时更公平公正
增加反欺凌教育和宣传
加强老师对欺凌问题的重视
提供更有效的心理支持
其他(如有其它请在22题描述)
21、如果曾有过不愉快的经历,可以简单描述或举报你经历或了解到的情况,也可以留下能找到你的联系方式,我们希望更好地帮助你。(没有请填无)
22、对预防和减少校园欺凌,你有什么建议?(没有请填无)
各位同学,再次感谢你的认真填写!如果你的权益正受到侵害,请不要独自承受,可随时联系班主任或告知家长,也可向学校德育部门寻求帮助。
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