大学生生成式人工智能工具使用与学习应用情况调查问卷
亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解大学生在学习过程中使用生成式人工智能工具的情况，调查结果仅用于《教育数据挖掘》课程研究与统计分析。
本问卷采用
匿名方式
，不收集姓名、学号、手机号等个人身份信息。问卷结果不涉及对个人能力的评价，也不会用于任何商业用途。请根据你
过去一个学期的实际使用情况
作答。
问卷共12题，预计需要3—5分钟，感谢你的支持与配合！
基本情况
1.
你目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
其他
2.
你所学专业所属的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
3.
过去一个学期，你在
学习中
使用生成式人工智能工具的频率是？
几乎每天使用
每周使用3—5次
每周使用1—2次
每月使用1—3次
偶尔使用，但不足每月1次
从未使用
4.
你最初接触生成式人工智能工具至今大约有多长时间？
不足3个月
3个月至不足6个月
6个月至不足1年
1年至不足2年
2年及以上
从未接触过
生成式人工智能工具使用情况
5.
过去一个学期，你在
学习过程中
使用过哪些生成式人工智能工具？
DeepSeek
Kimi
豆包
文心一言
通义千问
讯飞星火
腾讯元宝
ChatGPT
其他，请注明：
6.
当你需要使用生成式人工智能辅助学习时，你通常
最主要
使用哪一种工具？
DeepSeek
Kimi
豆包
文心一言
通义千问
讯飞星火
腾讯元宝
ChatGPT
其他
我没有主要使用的工具/太多工具选不出来
生成式人工智能学习应用场景
7.
过去一个学期，你在以下哪些
学习活动中
使用过生成式人工智能？
检索与整理学习资料
解释课程概念或解答疑难问题
辅助阅读、翻译或总结文献
辅助写作、润色或修改文本
辅助编程、解释代码或调试程序
制订或调整学习计划
辅助语言翻译与表达
制作演示文稿、汇报提纲或展示材料
辅助复习、生成练习题或开展自我检测
辅助完成课程作业或课程项目
其他学习活动，请注明：
8.
你
最常使用
生成式人工智能完成哪类学习活动？
检索与整理学习资料
解释课程概念或解答疑难问题
辅助阅读、翻译或总结文献
辅助写作、润色或修改文本
辅助编程、解释代码或调试程序
制订或调整学习计划
辅助语言翻译与表达
制作演示文稿、汇报提纲或展示材料
辅助复习、生成练习题或开展自我检测
辅助完成课程作业或课程项目
其他学习活动
没有主要应用场景/太多场景选不出来
AI生成内容的核验与使用规范
9.
请判断下列说法与你的实际情况相符的程度。
完全不符合
比较不符合
不确定/一般
比较符合
完全符合
我会检查AI生成内容是否存在事实错误或不合理之处。
对于重要的信息，我会通过教材、原始文献或其他可靠来源进行核验。
我会根据自己的理解和任务要求修改AI生成的内容，而不是直接复制使用。
使用AI时，我会注意保护个人隐私，避免上传敏感信息。
我会注意课程作业或学术任务对AI使用的要求，避免不当使用。
10.
总体而言，你认为生成式人工智能对你的学习产生了怎样的影响？
非常积极
比较积极
无明显影响
比较消极
非常消极
既有积极影响，也有消极影响，整体难以判断
11.
你在使用生成式人工智能
辅助学习
时，遇到过哪些问题或困难？
生成内容存在事实错误
生成内容过于笼统，缺乏针对性
难以判断生成内容是否可靠
不知道如何准确描述自己的需求
生成内容不符合课程或教师要求
担心个人隐私或数据安全
担心过度依赖AI，影响独立思考
部分工具需要付费或存在使用限制
没有遇到明显问题
其他，请注明：
12.
你对生成式人工智能
辅助学习
有哪些看法或建议？（此题选答）
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