网络烂梗泛化下校园文化乱象与青年审美修养调查问卷
本次问卷为学术研究专用，旨在调查网络烂梗泛滥对校园文化、青年审美能力的影响，探索审美修养提升路径。本问卷匿名填写、数据保密、无对错之分，请根据真实情况作答。感谢配合！
1. 1. 您的性别
A. 男
B. 女
2. 2. 您的年龄阶段
A. 15岁以下
B.16～18岁
C. 19～22岁
D. 23岁以上
3. 3. 您每日上网时长
A. 1小时以内
B. 1–3小时
C. 3–5小时
D. 5小时以上
4. 4. 您对低俗、消极、恶搞类网络烂梗的辨别能力
A. 完全不会区分
B. 一般
C. 基本可以区分
D. 能够精准辨别并抵制
5. 5. 您在校园生活中接触网络烂梗的频率
A. 几乎没有
B. 偶尔
C. 经常
D. 非常频繁
6. 6. 您自身使用网络烂梗交流的频率
A. 从不使用
B. 偶尔娱乐使用
C. 习惯性使用
D. 跟风频繁传播
7. 7. 您接触网络烂梗的主要渠道（多选）
A. 短视频平台
B. 社交平台
C. 游戏直播
D. 同学校园传播
8. 8. 您身边同学使用网络烂梗的普遍程度
A. 极少
B. 少数人
C. 多数人
D. 非常普遍
9. 9. 您认为烂梗泛滥是否造成校园语言低俗、表达随意的乱象
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 明显影响
D. 严重破坏校园语言风气
10. 10. 校园中恶搞经典、消解崇高、消极摆烂类烂梗传播现象
A. 几乎没有
B. 较少
C. 较多
D. 十分普遍
11. 11. 您认为网络烂梗对校园学风、文化氛围的负面影响
A. 无负面影响
B. 较小
C. 中等
D. 较大
12. 12. 长期接触烂梗是否让你出现语言表达贫瘠、文字审美弱化
A. 从未
B. 偶尔
C. 经常
D. 非常明显
13. 13. 面对低俗恶搞烂梗，你的审美态度
A. 反感、主动排斥
B. 无感、只看热闹
C. 觉得有趣、愿意跟风
D. 认同为潮流、乐于传播
14. 14. 您认为烂梗文化是否导致青年审美浅层化、浮躁化
A. 完全不会
B. 轻微
C. 一定程度
D. 严重导致
15. 15. 烂梗泛滥是否降低了你对经典、庄重、正能量内容的审美敬畏感
A. 完全没有
B. 轻微
C. 明显
D. 非常严重
16. 16. 学校是否开展过网络文明、网络审美、抵制低俗文化相关教育
A. 从未
B. 偶尔
C. 较多
D. 常态化开展
17. 17. 您认为改善校园烂梗乱象、提升青年审美的关键（多选）
A. 学校加强网络美育与素养教育
B. 网络平台整治低俗烂梗
C. 家庭正确引导上网审美
D. 学生自觉提升审美、拒绝跟风
18. 18. 你认为提升青年审美修养最有效的方式（多选）
A. 开展经典文化、高雅艺术进校园活动
B. 规范校园口语、杜绝低俗玩梗
C. 学习网络辨别与媒介素养
D. 培养深度阅读与审美积累
19. 19. 简单说说：网络烂梗对你的语言表达、审美心态或校园氛围带来了哪些影响？
20. 20. 你认为青少年应该如何提升审美修养、摆脱烂梗文化负面影响？
问卷结束，感谢作答！
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