临检教研室使用智慧课程情况调查

为摸底本教研室教师对超星智慧课程平台的掌握与使用情况，进一步有针对性丰富教学活动，特开展本次调查。问卷匿名填写，结果仅用于教研室和课程组教学改进，约需2分钟，感谢支持！ ——临检教研室

1. 您承担哪些课程的教学任务?

临床基础检验学技术临床血液学检验技术实验诊断学

2.您的课程是否已经建设了智慧课程?[单选题】

是否

3. 您是否参与了超星智慧课程（学习通网络课程）的建设?

主讲负责建设参与建设（上传资源、出题等）未参与，仅使用他人建设的课程完全没有接触过

3. 您在课程建设中主要负责或完成过哪些内容?

创建课程与章节框架上传课件、微课视频等资源建设题库或编制测验设置作业与考试未参与

4. 您在日常教学中使用超星（学习通）的频率是?

每次课都用每周使用数次偶尔使用基本不用

5. 您在日常教学中使用过平台的哪些功能?

签到（手势或二维码考勤）课件投屏与播放抢答或选人或主题讨论等课堂互动随堂测验或课堂提问发布作业或在线考试通知或签到之外的消息推送作业或者测试题批改

6. 您在课前环节使用平台的情况是?

经常发布预习任务（微课、导学单、自测题）偶尔发布预习任务从不发布，预习靠课堂口头布置

7. 您本学期是否通过平台发布过作业或测验?

发布过作业和测验只发布过作业只发布过测验都未发布过

8. 发布作业或测验后，您查看学生完成情况（完成率、得分、正确率等）的频率是?

每次都查看经常查看偶尔查看从不查看

9. 查看学生完成数据后，您通常会怎么用?

未查看课堂或线上集中讲评错题对未完成学生进行提醒或催交对个别学生进行辅导据此调整后续教学内容与进度只在需要登记成绩时查看

10. 您是否使用平台的学情统计 / 课堂报告 / 成绩统计功能?

经常使用并据此改进教学偶尔使用知道有此功能但不会用不了解此功能

11. 您能熟悉操作下列哪些功能?

课程建设与资源上传操作课堂互动活动（签到、抢答、讨论、测验）实操作业、测验与题库建设学情数据分析与过程性评价期末试卷主观题批改总成绩统计与分析平时成绩构成设置

12. 您认为目前使用超星智慧课程的主要困难是?

不会操作某些功能，缺乏培训建设课程耗时太多，精力不足课堂教学环节用不上或作用不大学生参与度低，互动流于形式网络或设备条件限制

13. 您对利用智慧课程开展课堂教学活动有何建议?

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