成都工业学院大学生恋爱观现状及校园情感教育路径优化调研
亲爱的同学:
您好!本次问卷为《成都工业学院大学生恋爱观现状及校园情感教育路径优化调研》专项调查,旨在系统了解我校大学生恋爱认知、恋爱行为、情感困扰现状以及对校园情感教育的真实需求,为高校心理健康教育、情感育人体系优化提供真实数据与实践参考。
本问卷全程匿名、数据仅用于学术调研与课题研究,不涉及个人隐私泄露,所有答案无对错之分。请您根据自身真实想法与实际情况如实填写。问卷填写仅需2–3分钟,衷心感谢您的支持与配合!
1. Q1 你的性别?
A.男
B.女
2. Q2 你的在读年级?
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. Q3 你的年龄?
A.18岁及以下
B.19岁
C.20岁
D.21岁及以上
4. Q4 你的专业类型?
A.工科类
B.经管类
C.文法艺术类
D.其他专业
5. Q5 你是否为独生子女?
A.是
B.否
6. Q6 你的家庭常住地?
A.城市
B.县城
C.乡镇
D.农村
7. Q7 你目前的恋爱状态?
A.从未恋爱
B.正在恋爱
C.曾经恋爱现已分手
D.多次经历情感挫折
8. Q8 原生家庭对你恋爱观念的影响程度?
A.影响很大
B.有一定影响
C.影响较小
D.完全无影响
9. Q9 身边同学、朋友的恋爱状态与情感经历是否会影响你的恋爱观?
A.显著影响
B.轻微影响
C.基本不影响
D.完全不受影响
10. Q10 你产生恋爱想法的主要动机是?
A.情感吸引,追求陪伴
B.随大流、从众尝试
C.寻求长期稳定伴侣
D.排解孤独、休闲消遣
11. Q11 你择偶时首要考虑的因素是?
A.外貌、外在条件
B.性格、情绪适配度
C.三观、未来规划契合
D.家庭与现实条件
12. Q12【排序题】请你对择偶要素按重要程度排序(从高到低)三观契合、性格人品、颜值外形、经济潜力
三观契合
性格人品
颜值外形
经济潜力
13. Q13 你对大学生恋爱责任的认知是?
A.重在当下,无需长远责任
B.适度负责,无需过度规划
C.恋爱严肃,需承担长期责任
D.没有明确认知
14. Q14 当恋爱与学业、升学、就业冲突时,你会?
A.优先感情
B.尽量平衡
C.优先个人发展
D.暂时搁置感情
15. Q15 面对恋爱矛盾与争吵,你的处理方式?
A.情绪化冲动处理
B.冷静沟通解决
C.冷处理、逃避拖延
D.依赖他人调解
16. Q16 你对校园恋爱的未来预期?
A.只享受当下
B.走一步看一步
C.希望长期稳定发展
D.对未来不抱期待
17. Q17 你对大学生恋爱亲密边界的态度?
A.较为开放包容
B.适度谨慎
C.偏向保守克制
D.严格保持距离
18. Q18 你认为校园恋爱消费应秉持的原则?
A.男方为主承担
B.AA制平等分担
C.量力灵活分配
D.不刻意计较
19. Q19 短视频、社交平台爱情内容对你恋爱观的影响?
A.影响很大,会对标网络恋爱模板
B.有一定参考影响
C.影响较小,能区分现实与网络
D.完全没有影响
20. Q20 网络负面情感案例(背叛、分手、纠纷)会降低你的恋爱期待吗?
A.会,变得悲观谨慎
B.偶尔会受影响
C.基本不会
D.完全不会
21. Q21 你通过网络获取恋爱、情感知识的频率?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
22. Q22 遭遇失恋等情感挫折时,你主要的调节方式?
A.自我调节、朋友倾诉
B.寻求学校心理帮助
C.参与情感课程疏导
D.独自压抑、不做调节
23. Q23 你认为学校开展失恋心理辅导是否有必要?
A.非常有必要
B.有一定必要
C.无所谓
D.没有必要
24. Q24 情感挫折对你学习生活的影响程度?
A.影响极大
B.中度影响
C.轻微影响
D.毫无影响
25. Q25 你认为我校是否需要开设大学生恋爱观与情感教育课程?
A.非常需要
B.需要
C.无所谓
D.不需要
26. Q26 你最接受的情感教育授课形式?
A.课堂专题讲授
B.小组案例讨论
C.心理沙龙情景模拟
D.线上微课短视频
27. Q27 你最需要的情感教育课程内容?
A.正确恋爱观与择偶教育
B.情绪管理与矛盾沟通
C.失恋心理疏导危机干预
D.恋爱边界与自我保护
28. Q28 你最愿意参与的校园情感主题活动?
A.专题讲座
B.团体心理辅导
C.情感分享沙龙
D.文明交友活动
29. Q29 你认为目前我校情感教育开展现状?
A.完善充足
B.略有开展但不完善
C.十分匮乏
D.不了解
30. Q30 你认为校园情感教育最应解决的问题是?
A.纠正偏差恋爱认知
B.提升沟通相处能力
C.化解情感心理危机
D.建立恋爱边界意识
31. Q31 你最认可的校园情感教育落地措施?
A.开设必修/选修课程
B.常态化心理咨询服务
C.定期主题活动宣讲
D.发放科普资料推送
32. Q32 你认为良好的校园情感氛围对大学生成长的作用?
A.作用显著
B.有一定积极作用
C.作用微弱
D.无任何作用
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