人工智能与机器人学院本科生学风建设与综合发展调查问卷

本问卷面向人工智能与机器人学院在校本科生，旨在了解培养目标认知、课程学习、专业能力、创新创业、实习实践及发展支持需求。请结合个人实际情况作答，问卷约需8—12分钟。调查采用匿名方式，结果仅用于学院本科生培养质量和学风状况的汇总分析，不用于个人评价。年级专项问题将根据所选年级自动显示。
1. B01 当前就读年级
2. B02 当前所学本科专业
3. C01 我了解本专业的培养目标及毕业时应具备的主要知识和能力。
4. C02 我清楚目前所学课程与后续专业课程、实验或项目实践的关系。
5. C03 本学期平均每周用于课外自主学习的时间约为多少？（不含课堂时间）
6. C04 本学期我能够制定并落实课程预习、复习、作业和阶段自测计划。
7. C05 课堂上我能够跟进教学进度，并主动参与提问、讨论或实验任务。
8. C06 课程中的实验、作业或案例有助于我理解并应用课堂知识。
9. C07 任课教师对作业、实验或项目任务的反馈能够帮助我改进学习。
10. C08 目前最影响我掌握课程知识的因素是什么？（最多选3项）
11. C09 遇到课程学习困难时，我能获得教师、助教或同学的有效帮助。
12. C10 最近一个已经结束的学期，你有多少门课程未通过或需要重修？
13. C11 使用生成式人工智能工具辅助学习时，我会核查其答案、代码或资料的正确性。
14. K01 我能够将数学、计算或相关基础理论用于解释本专业的基本问题。
15. K02 我能够使用本专业常用的编程、建模或工程工具完成规定任务。
16. K03 我能够按照任务要求开展实验、测试或结果分析，并说明主要依据。
17. K04 我能够综合运用不同课程所学知识解决一个相对完整的问题。
18. K05 我能够在小组任务中明确个人分工，并进行有效协作和技术表达。
19. K06 我知道使用数据、人工智能工具或工程设备时应遵守的安全、学术诚信与伦理要求。
20. D01 过去12个月，你参与过哪些与专业学习有关的创新活动？（可多选）
21. D02 在参与过的创新活动中，你主要承担什么角色？
22. D03 创新活动使我更加清楚如何运用课程知识解决实际问题。
23. D04 进一步参与科创或科研训练的主要障碍是什么？（最多选3项）
24. E01 过去12个月，你参与过哪些实践性培养活动？（可多选）
25. E02 在上述实践中，我承担过明确任务，并获得了过程指导或结果反馈。
26. E03 实践经历帮助我发现了需要进一步加强的课程知识或专业能力。
27. F01 过去12个月，你参加志愿服务或公益性社会实践的次数约为多少？
28. F02 参加志愿服务或公益性社会实践帮助我提升责任意识、沟通合作或服务社会的能力。
29. G01 目前最倾向的本科毕业后发展方向是什么？
30. G02 我清楚下一阶段的主要发展目标，以及为此需要完成的学习或能力准备。
31. G03 过去12个月，你开展过哪些发展探索？（可多选）
32. G04 现阶段你最需要提高哪些能力？（最多选3项）
33. H01 最近4周，课程学习或未来发展给你带来的压力总体有多大？
34. H02 最近4周，睡眠、情绪或注意力状态影响你正常学习的频率如何？
35. H03 本学期课程任务、科创实践与学生工作等安排之间的时间冲突程度如何？
36. H04 当学业或发展遇到困难时，我知道通过哪些校内渠道寻求支持。
37. H05 你最希望学院优先完善哪些本科生培养支持？（最多选3项）
38. Y1-01 入学前你对所读专业的学习内容和未来发展方向了解多少？
39. Y1-02 入学后的课程与专业体验是否符合入学前的预期？
40. Y1-03 当前最需要补强的学习基础是什么？（最多选2项）
41. Y1-04 你是否参加过培养方案、课程结构或专业发展方向的解读活动？
42. Y1-05 我已形成适合大学课程节奏的预习、复习和自主检查方法。
43. Y1-06 入学以来你接触过哪些专业体验？（可多选）
44. Y1-07 你是否完成过能够展示的入门学习成果？
45. Y1-08 遇到基础课程困难时，你通常通过什么方式解决？（最多选2项）
46. Y1-09 你目前对大学四年培养进程和自己的下一学年目标处于什么状态？
47. Y1-10 学院下一阶段最应为大一学生补充哪项支持？
48. Y2-01 目前最有挑战的课程或能力模块是什么？（最多选2项）
49. Y2-02 目前你在课程设计或专业综合实验中的参与状态是？
50. Y2-03 我能够使用已学专业工具完成一个有明确要求的课程或实验任务。
51. Y2-04 参加过项目或课程小组任务时，你主要负责哪类工作？
52. Y2-05 项目或课程设计帮助我发现并弥补了课程学习中的不足。
53. Y2-06 你目前从课程学习进入科创项目遇到的最大障碍是什么？
54. Y2-07 你能否通过教师、学业导师或高年级同学获得专业学习与项目指导？
55. Y2-08 你更希望下一阶段重点体验哪类专业任务？
56. Y2-09 你是否开始了解本专业毕业生的升学方向、岗位要求或典型工程任务？
57. Y2-10 学院下一阶段最应为大二学生改进哪项培养环节？
58. Y3-01 我能够把多门专业课程的知识整合到同一项综合任务或项目中。
59. Y3-02 截至目前，你形成过哪些可展示的专业成果？（可多选）
60. Y3-03 对一项代表性成果，你能否解释个人承担的任务和技术选择？
61. Y3-04 在综合项目中，我能够根据实验或测试结果修正方案。
62. Y3-05 过去12个月，你的校外实习、企业项目或科研实践进展如何？
63. Y3-06 实际项目或行业需求暴露出你最明显的能力缺口是什么？（最多选2项）
64. Y3-07 你的毕业发展方向目前处于什么阶段？
65. Y3-08 你已为目标方向开展哪些关键准备？（可多选）
66. Y3-09 下一阶段实现培养目标的主要阻碍是什么？
67. Y3-10 学院下一阶段最应为大三学生强化哪项支持？
68. Y4-01 你目前的本科毕业去向落实状态如何？
69. Y4-02 针对拟定的发展方向，目前完成了哪一步准备？
70. Y4-03 你的毕业设计或论文选题与实际工程、科研或行业问题的联系程度如何？
71. Y4-04 毕业设计或论文能够促使我综合使用本科阶段学到的知识和技能。
72. Y4-05 目前毕业设计或论文最突出的困难是什么？（最多选2项）
73. Y4-06 实习或工程实践经历能够支持我理解岗位、行业或后续研究任务的实际要求。
74. Y4-07 我能够向用人单位或升学导师展示并解释一项有个人贡献的代表性成果。
75. Y4-08 回顾本科四年，哪些培养环节对你的能力提升帮助最大？（最多选3项）
76. Y4-09 回顾本科四年，你认为哪个培养环节最需要进一步改进？
77. Y4-10 如果将一项培养支持提前到低年级，你最希望提前哪项？
78. Y4-11 请写出你对学院本科生培养最重要的一条具体改进建议。（可选答）
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