关于我校学生学风建设现状的调查问卷
亲爱的同学:
你好!为了全面了解我校当前的学风状况,进一步优化育人环境,提升人才培养质量,学校特开展本次匿名问卷调查。本问卷仅用于统计分析,请你根据自己的真实情况和感受放心填写。感谢你的支持与配合!
广州康大职业技术学院学生处
2026年10月29日
第一部分:基本信息
1. 你的年级是?
2024
2025
2026
2. 你的专业是
3. 你目前的学业成绩大致位于专业前
10%
10%-30%
30%-50%
50%以后
第二部分:学习态度与目标
4. 你进入大学的主要目标是
获取文凭,顺利毕业
掌握扎实的专业知识和技能
为升本/深造做准备
为就业/创业积累资本
拓展人际关系,锻炼综合能力
迷茫,没有明确目标
5. 你对自己目前的专业感兴趣吗
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全没兴趣,想转专业
6. 你每天用于课外自主学习(不含上课)的时间大约是
1小时以下
1~2小时
2~3小时
3小时以上
第三部分:课堂表现与纪律
7. 你的课堂出勤情况通常是
全勤,从不缺课
偶尔缺课(每学期1~3次)
经常缺课(每学期4次以上)
只点名时去
8. 在课堂上,你通常的状态是
认真听讲,积极互动
听讲,但很少互动
偶尔玩手机或做与课程无关的事
经常玩手机,睡觉或处理私事
9. 你认为影响课堂学习氛围的主要原因是
课程内容枯燥,缺乏吸引力
老师授课方式单一,互动少
周围同学都在玩,受环境影响
课程安排不合理(如早八,晚上)
自身缺乏学习动力
社团活动或兼职占用精力
第四部分:考风考纪与学术诚信
10. 你如何看待考试作弊行为
坚决反对,诚信是底线
不提倡,但能理解部分同学的做法
只要不被抓到就可以
无所谓,大家都这样
11. 在做作业时,你会
完全独立完成,规范引用
参考网络资料,稍作修改
直接复制粘贴或找人代写
视课程重要程度而定
第五部分:外部环境与支持
12. 你所在的宿舍学习氛围如何
非常浓厚,大家经常一起讨论学习
比较好,互不干扰
一般,有人学有人玩
较差,主要用来娱乐和休息
13. 宿舍哪些情况会对你个人学习造成干扰
舍友熬夜打游戏,刷视频,噪音影响休息学习
宿舍闲聊,聚会较多,难以专注学习
缺少宿舍自习条件,只能在床上玩手机
舍友消极摆烂,影响自身学习心态
几乎没有干扰
其他
14. 你认为学校在宿舍学风建设上还需要加强哪些方面
开展宿舍学风评比,优良学风宿舍评选
加强宿舍晚间作息引导管理
推动宿舍朋辈互助学习小组建设
增加宿舍配套学习硬件条件
不需要额外干预,尊重个人生活习惯
其他
15. 你认为学校目前的学风建设措施(如查课,讲座,学风月等)效果如何
效果显著,很有帮助
有一定效果,但流于形式
效果一般,没什么感觉
完全没效果,甚至引起反感
16. 你在学习过程中遇到的最大困难是
缺乏明确的学习目标和规划
自制力差,容易沉迷网络/游戏
学习方法不当,效率低下
心理压力或情绪问题
经济压力,需兼职打工
缺乏老师的指导和答疑
第六部分:技能培养与校园文化活动
17. 你如何看待学校的“创新班”等特色培养模式对学风的影响
激励作用强,能带动整体学习热情
有一定作用,但受益面较窄
作用一般,与普通班差别不大
不了解这类培养模式
18. 校园文化艺术节、技能节等活动对你的学习状态产生了哪些影响
激发了专业学习和动手实践的兴趣
提供了展示自我的平台,增强自信
丰富了课余生活,缓解了学习压力
占用时间较多,一定程度上影响学习
基本没有影响,主要是参与
19. 你认为技能竞赛等职业教育类活动对学风建设重要吗?
非常重要,是职业教育学风建设的重要载体
比较重要
作用一般
不太重要,搞好课堂学习就够了
20. 你希望学校增设或加强哪些职业教育类活动
更多层次的技能节与技能竞赛
创新班等技能拔尖培养
校园文化艺术节,社团文化节
技能周,职业体验周,企业开放日
创新创业大赛
其他
第七部分:综合育人体系与升学发展需求
21. 你是否了解广州康大职业技术学院“1+2+3+N”综合育人课程体系
比较了解,知道它对自身成长的安排与路径
听说过,但不清楚具体内容
不太了解,希望学校多介绍
完全没听说过
22. 你希望学校提供哪些学习与专题讲座机会
赴企业,园区参观学习与岗位实训
行业专家讲座
同类院校,展会,技能观摩交流
专升本升学类辅导讲座
职业规划,就业创业专题讲座
考证
其他
第八部分:意见与建议
23. 关于学校的学风建设,你有什么具体的建议或心里话?
问卷到此结束,再次感谢你的参与!祝学业进步,生活愉快!
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