红河学院学生线上网络信息辨别能力现状调查
1. 1. 你的年级是？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2. 2. 你平时获取网络信息最主要渠道是？（可多选）
A.抖音、快手等短视频平台
B.微信公众号、朋友圈
C.微博、小红书
D.知乎、B站
E.新闻APP（学习强国、央视新闻等）
F.其他
3. 3. 你每天浏览网络信息时长大约？
A.1小时以内
B.1–3小时
C.3–5小时
D.5小时以上
4. 4. 看到网络上陌生消息时，你通常会？
A.直接相信，随手转发
B.半信半疑，先看评论
C.主动去查证来源、核实真伪
D.直接忽略，不关心真假
5. 5. 你能区分网络谣言、营销软文、正规新闻吗？
A.完全可以
B.基本可以
C.很难区分
D.完全不会区分
6. 6. 以下哪类信息，你最容易分不清真假？（可多选）
A.校园通知、考试相关消息
B.养生、健康科普信息
C.社会热点事件
D.兼职、赚钱信息
E.食品、商品科普
F.其他
7. 7. 当看到和自己原有想法一致的网络信息，你更容易默认它是真的？
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合
8. 8. 你会通过哪些方式核实可疑信息？（可多选）
A.看发布账号是否官方认证
B.搜索权威媒体交叉验证
C.查看信息发布时间、原始来源
D.问老师同学
E.从不核实
9. 9. 你有没有转发过事后证实是虚假的信息？
A.多次转发过
B.有过1次
C.不确定
D.从来没有
10. 10. 短视频、图文段子这类碎片化内容，会影响你对事情的判断吗？
A.影响很大，容易被带偏
B.有一点影响
C.基本不受影响
11. 11. 你是否了解网络信息辨别、谣言识别相关知识？
A.很了解，主动学习过
B.略有了解，听过一些
C.几乎不了解
D.完全不知道
12. 12. 学校里开展过网络素养、辨别谣言相关宣传或课程吗？
A.经常开展
B.偶尔有
C.很少
D.从来没有
13. 13. 你认为自己辨别网络虚假信息的短板是什么？（可多选）
A.缺少查证方法，不知道去哪核实
B.没有耐心查证，懒得辨别
C.分不清权威账号和营销号
D.容易被情绪性文字、图片带动
E.其他
14. 14. 遇到网络谣言，你的做法是？
A.主动举报、提醒身边人
B.自己不相信，但不提醒别人
C.觉得无所谓，随便看看
D.会跟着一起讨论传播
15. 15. 你认为提升大学生网络信息辨别能力，谁最应该发力？（可多选）
A.学校开展讲座、课程
B.平台加强谣言筛查标注
C.自己主动学习辨别技巧
D.家庭引导
E.政府监管
16. 16. 你愿意参加学校组织的网络素养、识谣培训吗？
A.非常愿意
B.有空就参加
C.无所谓
D.不愿意
17. 17. 你觉得学习辨别网络信息，对你日常上网、学习重要吗？
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
18. 18. 对于提升红河学院学生网络信息辨别能力，你有什么建议？（开放题）
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