你好！非常感谢你能够参加此次调查活动。本问卷主要用来了解你在英语阅读学习过程中使用阅读策略的情况，问卷答案选项无对错之分，请同学们根据自己的实际情况如实完整地填写不必顾虑。本问卷采用匿名的形式收集数据，问卷结果仅供教学研究使用，不会涉及对大家的评价，请放心作答。此问卷填写大概需要3-5分钟的时间，再次谢谢你的支持与配合！祝你学业进步，一往无前！（本问卷每道题只能选择一个答案，1=完全不符合；2=不太符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合。
1. 我能够根据文章标题、图片或段落起始句等对文章的内容进行预测。
2. 我能利用已有的知识来帮助理解文章。
3. 我能够依据关键词、主题句来帮助自己理解文章的主旨大意。
4. 阅读时，我会利用文章中的连接词如 however,because,and等来判断句子或段落之间的逻辑关系。
5. 我会用下划线、缩写、数字等方式对需要的信息进行标记。
6. 阅读时遇到生词，我会根据上下文语境或构词法即看它前后缀等去猜测生词意思。
7. 阅读时，我会关注和分析文章的篇章结构（如说明文的结构“问题—方案”“现象—原因”等）
8. 在阅读时，我会通过略读、跳读、扫读等方法找出所需要的信息。
9. 阅读时，我一般不会边读边在心里逐词逐句地翻译成汉语。
10. 阅读时，我会联系文章中不同段落的信息，帮助自己理解文章的整体意思。
11. 阅读前，我会先确定自己要解决的问题。
12. 阅读前，我会浏览标题、段落或文章结构，初步规划阅读过程。
13. 我会根据文章的体裁来确定阅读时的重点部分或内容。
14. 我能根据阅读内容或者阅读任务选择合适的阅读方法，如略读或精读。
15. 阅读时，我会关注自己是否理解了正在阅读的内容。
16. 阅读不同体裁的文章时，我会考虑采用不同的阅读方法或策略。
17. 阅读时，当原来的阅读方法不能帮助我理解文章，我会尝试调整阅读方法。
18. 我会在阅读后对阅读中的表现进行自我评价，反思自己的方法是否得当或有效。
19. 我在阅读中遇到困难时会主动向他人寻求帮助。
20. 我会与其他同学合作共同解决阅读中遇到的问题。
21. 我会和同学一起互相交流自己的阅读心得体会。
22. 当逐渐理解一篇原本较难的文章时我会肯定自己的努力，并增强继续阅读的信心。
23. 阅读过程中遇到困难时，我会调整自己的情绪，对自己进行积极的心理暗示。
24. 阅读较难的英语文章时，即使一开始没有理解，我也会鼓励自己继续尝试。