小学数学跨学科主题学习中真实问题情境现状调查问卷（学生版）

同学们：这份问卷想知道，你在数学课上有没有做过和校园、家庭、运动、自然等真实事情有关的学习活动。这里没有对错，不用写姓名，也不会影响成绩。按你真正做过、看到过的情况选。回顾时间：本学期开始到现在。预计用时约8分钟；一、二年级可由教师统一读题，但不能暗示选哪个答案。请按实际情况作答；除标明“可选”的题目外，其余题目均需作答。
一、先说说你的数学课
1. 你现在读几年级？
2. 本学期的数学课上，你有没有做过这样的活动：为班级、学校或家里的实际事情想办法，需要数一数、量一量、算一算或画图？
二、回想你记得最清楚的一次活动：第3—14题只想一想你本学期做过的一次活动。不确定的地方，可以选“记不清”。
3. 那次活动中的事情主要发生在哪里？
4. 那次活动里，要解决的问题和生活中的事情有什么关系？
5. 那次活动用到的数字或资料主要从哪里来？
6. 开始活动时，你知道要解决的是什么问题吗？
7. 你在那次活动中用过哪些数学办法？
8. 除了数学，你还用到过哪些课上或平时学的办法？
9. 在那次活动里，你亲自做过哪些事？
10. 你能说清自己为什么要这样算、这样量或这样画吗？
11. 那次活动中，你和同学是怎样做的？
12. 做完以后，你们有没有看一看这个结果能不能用在实际事情上？
13. 那次活动中，你觉得最难的是什么？
14. 做过这类活动以后，你还愿意再参加吗？
三、你希望数学课怎样学：第15—17题所有同学都要答，包括第2题选“没有”或“记不清”的同学。
15. 你希望在数学课上解决哪些生活中的问题？
16. 上面这些生活问题，你最想用哪种方法来学？
17. 写一写你做过的一次生活数学活动，或者你最想用数学解决的一件事。
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