游戏化教学在小学一年级数学课堂教学中的应用研究调查问卷（教师版）

1. 您的教龄
2. 您面前主要任教年级
3. 您对“游戏化教学”概念的熟悉程度
4. 您认为游戏化教学等同于课堂上开展碎片化小游戏（玩一玩、热闹一下）：
5. 您认为开展游戏化教学最主要目标是（可多选）：
6. 您认为在低年级数学课堂实施游戏化教学的价值如何？
7. 在数学新授课中，您开展游戏化教学的频率：
8. 在数学练习课中，您开展游戏化教学的频率：
9. 在数学复习课中，您开展游戏化教学的频率：
10. 开展游戏化教学时，您的游戏素材主要来源（可多选）
11. 开展游戏活动时，您是否会优先匹配本节课教学重难点？
12. 数的认识模块，游戏化教学的使用情况：
13. 计算类内容，游戏化教学的使用情况：
14. 图形与几何模块，游戏化教学使用情况：
15. 综合与实践模块，游戏化教学使用情况：
16. 在组织课堂游戏前，您会做哪些准备（可多选）
17. 在实施游戏化教学过程中，您遇到过哪些困难（可多选）：
18. 学校是否开展过游戏化教学相关专题教研、培训活动？
19. 学校是否建有游戏化教学案例、资源共享？
20. 开展游戏化课堂之后，您评价课堂效果主要依据（可多选）：
21. 游戏结束后，您是否会设置复盘环节，引导学生回归数学知识点总结？
22.
对于小学低年级数学课堂游戏化教学建设，您还有哪些想法、建议？
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