中职学生 选择能力与教育经历调查问卷

同学你好！本问卷希望了解你如何考虑未来发展，以及学习、实践和日常指导提供了哪些帮助。主要指对继续升学、就业及相关方向的了解、比较、准备和调整。暂未确定方向是正常情况，请按实际情况回答。本问卷不用于成绩评定，无需填写姓名，资料将保密处理，你可以跳过不愿回答的问题。正式调查前，研究者将说明资料用途、保密方式及参与要求。
第一部分 学习基础与在校经历
1.  你的年级
2.  你的专业（少于3个字 例如：幼师、无人机）
3.  你的学号 【如没有学号则写生日+手机号后四位 例如:10019988】
4.   你的性别
5.  入学以来，是否担任过学生干部（班级干部 团支部干部 校学生会 社团负责人）
6.  累计担任学生干部的时间
7. 目前，文化课（语数外）总体成绩大致处于本班的
8. 目前，专业课成绩大致处于本班的
9. 根据目前学习经历，你认为自己的相对优势是
10. 入学以来参加过哪些活动（可多选）
11. 入学以来，是否参加过与本专业相关的技能竞赛
12. 参加过哪些层级的专业技能竞赛（可多选）
13.  是否在上述专业技能竞赛中获奖
14.  是否取得与本专业相关的职业资格或职业技能等级证书
15.  父母或主要照料者的最高受教育程度
16.  家庭承担升学或就业准备相关费用的情况
第二部分
请判断自己目前能否完成下列任务，每题选择一项。请将以下列任务描述同自己能力做对比，依据情况选出是否符合选项，每题选择一项。
1.我能说出本专业毕业后有哪些主要的升学或就业方向
2.我能说出正在考虑的发展方向需要满足哪些基本条件
3.我能说出不同发展方向在学习内容或其他要求上的主要区别
4.我能根据自己的学习或实践表现，说明自身的优势与不足
5.需要了解升学或就业方向，我知道去哪里查找相关信息。
6.我能根据自己的成绩、作品或实训表现，说明自己适合哪些发展方向。
7.比较不同发展方向时，我能判断自己目前与其基本要求的差距是否有可能弥补。
8.比较不同发展方向时，我能判断它们各自的有利之处和主要困难。
9.当一个方向符合我的兴趣、另一个方向更符合我的现有条件时，我能说明自己更看重什么
10.结合时间、费用等现实条件，我能判断一个发展方案是否能够实施。
11.针对目前选择的发展方向，我能列出近期需要完成的具体准备任务。
12.我能确定准备任务先做什么、后做什么以及什么时候完成。
13.遇到选择或者准备的困难时，我能向合适的人提出具体的求助请求。
14.缺少某项准备信息时，我能找到合适的渠道获取信息。
15.我能把准备任务安排到具体的月或一定时间。
16.准备不顺利时，我能调整方法或者重新选择发展方向。
17.学习或实践表现与原先预想不同时，我能据此修正对自身条件的判断。
18.原来的准备方法效果不好时，我能提出另一种可以尝试的方法。
19.原先考虑的发展方向难以实现时，我能提出其他可以考虑的方案。
20.获得新招生或就业信息后，我能判断原来的准备计划是否需要调整。
21.当学校提供与我选择一致的可选活动时，我有机会了解选项后表达自己的意愿
22.当我对发展方向存在疑问时，我能找到愿意和我讨论的老师
23.对于目前考虑的发展方向，我还缺少准确、具体的信息
24.当我与家人对未来方向有不同意见时，我有表达自己选择理由的机会。
25.本学期，你想参加的发展探索或准备活动，遇到过哪些限制？
第三部分 发展探索与准备行为
请回想过去三个月的实际情况，不包括尚未实施的打算。每题选择一项。一次指一次相对完整的活动，例如一次咨询、一次信息查找或一次计划检查。
主动查找本专业升学或就业方向的具体信息
将两个或以上发展方向的信息放在一起比较
就自己的发展方向（升学或就业），向老师、家人、学长或相关从业人员提出具体问题
写下某个发展方向需要满足的条件，以及自己还需要作的准备
 为进一步了解本专业就业情况，主动参加相关参观、体验、讲座或实践活动
完成一项具体准备任务，例如练习所需技能、查询报考条件或整理申请材料
课堂上，老师结合本专业介绍过不同岗位的工作内容和能力要求。
课程中安排过比较不同岗位或发展方向要求的任务
老师根据我的作业、作品或技能表现，指出我的具体优势和需要改进之处
我在实训或实践中接触过不同类型的任务或岗位
实训或实践结束后，老师或指导人员与我讨论表现反映出的优势和不足
实训或实践结束后，老师或指导人员引导我根据自己的表现，判断相关岗位是否适合自己。
 老师向我介绍过本专业具体的招生、报考或就业信息
老师结合我的个人情况，与我讨论过不同发展方向的要求和利弊
老师指导我把一个发展想法转化为具体准备步骤
老师与我一起检查过发展准备计划，并提出具体修改建议
我通过学校发布的通知或信息平台，获得过具体的升学招生或就业招聘信息
我参加过学校组织的升学或就业说明活动，活动中介绍了报考或应聘需要满足的具体条件
学校向我介绍过，遇到升学或就业问题时，可以向哪些部门、人员或渠道咨询
同伴向我分享过具体的升学、求职或岗位体验信息
我和同伴比较过不同发展方向的条件、要求或困难
同伴向我介绍过可以咨询的人、机构或信息渠道
家人认真听取我对未来方向的想法，并询问我的理由
家人与我一起查找或核实升学、就业信息
家人根据我的准备需要，提供过具体帮助，如联系咨询对象、安排时间或准备必要材料
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