大学英语课程学情调查问卷（26级）

      亲爱的同学: 这份问卷用于改进本学期大学英语课程的教学设计。问卷匿名填写，结果只用于教学研究，不计入任何课程成绩，也不会影响对你的评价。
请按真实情况作答，没有对错之分。填写说明除标注"选答"的题目外，其余题目均为必答。标注"限选 2 项""限选 3 项"的多选题，请勿超过限定数量。量表题请在最符合你实际情况的标签下打勾。本问卷共 23题，分为七个部分。
第一部分 基本信息
匿名编码说明：请填写"姓名拼音首字母 + 出生月日"作为唯一编码（如 ZXL0315）
Q1 你的性别
Q2 你的生源地类型（单选）
Q3 你的高考英语成绩（按满分 150 分折算）（单选）
Q4 你所在省份高中阶段的英语听力考试情况（单选）
Q5 你所在学院（单选）
Q6 高中阶段你是否经历过以下英语相关活动（多选，可多选）
第二部分 英语能力基线
Q7 你估计自己目前的英语词汇量（单选）

Q8　请判断你目前"能不能做成"下面这些事（矩阵量表，每行选一项）

  • 完全做不到
  • 比较困难
  • 勉强能
  • 基本能
  • 轻松做到
听懂教师全英文授课的主要内容
听懂语速正常的英文影视剧或新闻（无字幕）
就熟悉话题连续说 1 分钟，不长时间停顿
在小组讨论中用英语表达不同意见
用英语向外国人介绍一个中国文化概念（如节气、非遗、中国科技成就）
读懂 500 词左右的英文科普或时事文章
读懂本专业相关的英文文献摘要
30 分钟内写出 150 词、结构完整的短文
用英语写一封格式得体的电子邮件或申请
把一段中文时评准确译成英文
在没有准备的情况下，用英语完成 2 分钟观点陈述
交流中遇到不会的表达时，能用简单词绕过去继续表达
第三部分 学习动机与投入
Q9 你学习英语的主要动力是什么（多选，限选 2 项）
Q10 本学期你最想达成的一个英语目标是（单选）
Q11 你预计每周课外用于英语学习的时间（单选）
第四部分 学习行为与困难
Q12 你目前最常用的英语学习方式（多选，限选 3 项）
Q13 你在英语学习中最感困难的环节（多选，限选 3 项）

Q14　请判断你对下列说法是否同意（矩阵量表）

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我记住了不少语法规则，但实际表达时用不出来
课堂上学的表达，课下几乎没有机会使用
相比听老师讲知识点，我更需要 " 能完成任务 " 的训练
如果考试不考，我就不会主动练口语
我愿意在全班同学面前用英语表达
我清楚自己英语薄弱在哪，但不知道该怎么练
Q15 你在英语课上主动发言或参与互动的频率（单选）
第五部分 AI 使用与数字学习能力
Q16 你使用过下列哪些英语学习工具（多选，可多选）
Q17 你使用 AI 工具辅助英语学习的频率（单选）
Q18 请判断你对下列说法是否同意（矩阵量表）
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
用 AI 帮我修改作文、润色表达，确实有帮助
我担心过度依赖 AI 会让自己能力下降
我希望老师教我怎么"用好"AI，而不只是一禁了之
我能判断 AI 给出的英文表达是否地道、是否正确
我愿意在课堂上使用 AI 完成学习任务
用 AI 直接生成答案，比自己慢慢想更省事
Q19 你的线上学习条件（单选）
第六部分 课程思政与跨文化

Q20　请判断你对下列说法是否同意（矩阵量表）

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我能用英语比较准确地介绍中国的传统节日或文化现象
我愿意在英语课上讨论中国话题，而不只是英美文化
我认为学英语既是为了了解世界，也是为了更好地表达中国
面对中外文化差异的话题，我能理性、有依据地表达立场
我希望教材和课堂里出现更多当代中国的内容
Q21 你最希望在课堂上涉及哪些中国主题（多选，限选 3 项）
第七部分 课程期待
Q22 你希望课堂时间更多用于（多选，限选 2 项）
Q23 你偏好的考核方式（多选，限选 2 项）
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