高校“一站式”学生社区的学生生活与学习状况调查问卷


同学您好:

       本问卷是一项关于大学生“一站式”学生社区中学生的生活与学习状况的课程研究,本问卷所说的“一站式”学生社区,是指学校以宿舍楼栋及周边公共空间为载体,将党建团学、思想教育、文化活动、生活服务、事务办理等集中提供的社区空间与服务体系,如楼栋内的党团活动室、自习室、共享厨房、洗衣房、社区服务中心等。目的是了解同学们对学校“一站式”学生社区各项服务的真实感受,以及这些感受与日常学习状态之间的关系。问卷不涉及任何学业评价,不与任何考核、评优挂钩。

       问卷采取匿名方式,不收集姓名、学号、手机号等可识别个人身份的信息,数据仅用于整体统计分析,不会单独呈现任何一位同学的回答。

       所有题目没有对错、好坏之分,请按第一感觉作答,不必反复斟酌。如中途不愿继续,可随时停止,不会产生任何影响。

       感谢您的支持与配合!

第一部分 基本信息

       请选择符合您情况的选项。


1. 您的性别:
2. 您的年级:
3.  您的专业类别:
4. 您目前是否住校:
5. 您是否担任学生干部:
第二部分     关于“一站式”学生社区的感受
      
       本问卷所说的“一站式”学生社区,是指学校以宿舍楼栋及周边公共空间为载体,将党建团学、思想教育、文化活动、生活服务、事务办理等集中提供的社区空间与服务体系,如楼栋内的党团活动室、自习室、共享厨房、洗衣房、社区服务中心等。
       以下题目均为对“一站式”学生社区的评价。请根据您的实际体验,判断每句话与您感受的符合程度。若某项服务您未曾使用,请按您的整体印象作答。  
       
6. 请判断下列说法与您实际感受的符合程度(第 1 组)
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
 “一站式”学生社区提供的设施设备能够满足我的使用需求。
“一站式”学生社区的环境(温度、噪音、光线等)让我感到舒适。
“一站式”学生社区工作人员的仪表和形象整洁、专业。
“一站式”学生社区提供的技术设施(网络、自助设备等)能够满足我的使用需求。
7. 请继续判断下列说法与您实际感受的符合程度(第 2 组)
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
 “一站式”学生社区提供的服务准确无误,很少出错。
“一站式”学生社区承诺的服务能够按时、可靠地兑现。
“一站式”学生社区的服务在不同时间、不同地点保持一致。
“一站式”学生社区的服务能够持续稳定地提供,不会无故中断。
8. 请继续判断下列说法与您实际感受的符合程度(第 3 组)
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
当我提出需求后,“一站式”学生社区能迅速作出响应。
“一站式”学生社区能灵活调整,适应学生的不同需求。
“一站式”学生社区工作人员会主动了解并解决我的问题。
我与“一站式”学生社区之间的沟通顺畅、有效。
9. 请继续判断下列说法与您实际感受的符合程度(第 4 组)
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
 “一站式” 学生社区工作人员具备相应的专业知识和技能。
“一站式”学生社区提供的服务让我感到安全、可靠。
我信任“一站式” 学生社区的服务,认为它值得信赖。
“一站式”学生社区的服务信息(收费、政策、办理流程等)公开透明。
10. 请继续判断下列说法与您实际感受的符合程度(第 5 组)
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
 “一站式” 学生社区能针对我的个人情况提供有针对性的服务。
“一站式”学生社区对我的生活状况给予关心和照顾。
“一站式” 学生社区工作人员态度友好、耐心。
“一站式”学生社区鼓励学生参与社区活动与事务决策。
第二部分   关于“一站式”学生社区的感受

       本问卷所说的“一站式”学生社区,是指学校以宿舍楼栋及周边公共空间为载体,将党建团学、思想教育、文化活动、生活服务、事务办理等集中提供的社区空间与服务体系,如楼栋内的党团活动室、自习室、共享厨房、洗衣房、社区服务中心等。
       以下题目均为对“一站式”学生社区的评价。请根据您的实际体验,判断每句话与您感受的符合程度。若某项服务您未曾使用,请按您的整体印象作答。
11. 请判断下列说法与您实际情况的符合程度。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我觉得自己是本校真正的一分子。
这里的人会注意到我擅长的地方。
像我这样的人在这里很难被接纳。
本校的其他同学会认真对待我的意见。
本校的大多数老师对我是关心的。
有时我觉得自己不属于这里。
在本校,至少有一位老师或其他成年人,在我遇到问题时可以倾诉。
本校的人对我很友好。
这里的老师对像我这样的学生不感兴趣。
我在本校参与很多活动。
我受到和其他同学一样的尊重。
我觉得自己和这里大多数同学很不一样。
在本校,我可以真实地做自己。
这里的老师尊重我。
这里的人相信我能把事情做好。
我希望自己在另一所大学。
我为自己属于本校而自豪。
这里的其他同学喜欢本来的我。
第三部分   关于学校生活的感受

        以下题目描述您在本校学习与生活中的感受。请判断每句话与您实际情况的符合程度。
12. 请按这些状态在您身上出现的频率选择(第 1 组)
  • 从来没有
  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 很经常
  • 总是/每天
早晨一起床,我就乐意去学习。
学习时,我感到精力充沛。
即使学习不顺利,我也毫不气馁,能够坚持不懈。
我能持续学习很长时间,中间不需要休息。
学习时,即使精神疲劳,我也能很快恢复。
 学习时,我浑身有力而且干劲十足。
13. 请按这些状态在您身上出现的频率选择(第 2 组)
  • 从来没有
  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 很经常
  • 总是/每天
我发现学习富有挑战性。
学习激发我的灵感。
我对学习充满热情。
我因我的学习而感到自豪。
我发现我的学习目的明确,而且很有意义。
14. 请按这些状态在您身上出现的频率选择(第 3 组)
  • 从来没有
  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 很经常
  • 总是/每天
学习时,我忘了周围的一切。
 学习时,我感到时间过得很快。
学习时,我心里只想着学习。
我难以放下手中的学习。
我沉浸在学习中。
全身心投入学习时,我感到很快乐。
问卷到此结束。请再检查一遍是否有遗漏的题目。再次感谢您抽出时间参与本次调查!
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