可降解食品包装风险认知与数智化绿色推广调查问卷
1. 您的性别（）
A.男
B.女
2. 您的年龄段（）
A.18‑25岁
B.26‑35岁
C.36‑45岁
D.46‑55岁
E.56岁及以上
3. 您的最高学历（）
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专
D.本科
E.硕士及以上
4. 您的职业（）
A.学生
B.机关/事业单位工作人员
C.企业职员
D.个体经营者/自由职业
E.离退休人员
F.其他
5. 可降解包装具备环境友好属性，但用于食品接触并不代表绝对生物安全，存在微塑料、物质迁移等潜在健康隐患。（）
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般
D.比较同意
E.完全同意
6. 就校园环境而言，影响您获取可降解包装相关知识最突出的约束是？
A.课程只讲授减塑环保价值，缺少食品安全风险相关教学内容
B.校园科普活动少，主要依靠短视频碎片化接收零散信息
C.课堂知识与网络自媒体说法经常互相冲突，难以辨别真伪
D.虽然开设相关课程，但内容偏向产业技术，缺少消费端科普
E.能够接触系统完整的教学资源，获取知识没有明显约束
7. 【多选】在校园食堂、校园外卖消费场景，哪些现实条件容易造成您对可降解包装产生认知误区？（）
A.食堂未区分摆放普通塑料与可降解餐盒，标识模糊不清
B.校园环保宣传侧重减塑成效，刻意弱化材料使用风险
C.同学之间传播个人经验，部分观点缺少科学依据
D.校园商家更换包装材质时不会向学生进行说明提示
E.校园相关信息客观完整，不容易产生认知误区
F.校园场景几乎接触不到可降解类包装
8. 当校园外卖、食堂提供标注可降解的餐盒餐具，您的实际处理倾向是？
A.直接信任标签，正常使用，不会产生怀疑
B.会留意标签信息，但没有核验手段，只能被动接受
C.会结合课堂学到的知识简单判断，有疑虑就减少使用
D.心存疑问时会主动上网检索相关科普资料核实
E.出于风险顾虑，尽量回避使用标注可降解的餐具
9.
可降解包装具备环境友好属性，但用于食品接触并不代表绝对生物安全，存在微塑料、物质迁移等潜在健康隐患。
（）
）
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
10. 【多选】作为步入社会的消费者，制约您理解可降解包装相关知识最主要的现实条件是？（最多选3项）
A.政府社区科普频次低，缺少常态化的知识普及
B.获取信息多来自短视频，内容博眼球，观点两极分化
C.商品介绍以商业宣传为主，重点渲染环保卖点回避风险
D.工作生活节奏快，没有多余精力主动查阅专业科普资料
E.可以便捷获取权威资料，不存在明显认知约束
11. 【多选】在外卖、商超日常消费场景，哪些市场因素容易误导您对可降解包装安全与性能的判断？（）
A.商家过度营销环保概念，隐瞒产品性能短板
B.网络自媒体风险传言与商业广告混杂，真假难辨
C.产品标签信息简略，材质、降解条件等关键信息缺失
D.不同品牌产品质量差距大，难以建立统一判断标准
E.市场信息较为客观，不容易产生误导
F.消费时基本不会关注食品包装相关信息
12. 选购外卖、预包装食品遇到标注“可降解”的包装，您的实际处理倾向是？
A.看见可降解标识就默认为安全合规，直接使用
B.简单浏览包装标签，但缺少工具核验产品真伪
C.依靠价格、品牌经验做间接判断，低价产品会提高警惕
D.担心安全隐患，主动优先选择传统塑料包装规避风险
E.愿意主动寻找溯源、检测信息，核验产品合规性
13.
根据您对河南省出台的政策理解，对可降解食品包装
风险感知认同程度（
1=完全不同意；2=不太同意；3=一般；4=比较同意；5=完全同意）
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
非常同意
高温、油脂环境下，可降解包装可能出现有害物质迁移，威胁食品安全：
可降解材料在使用过程中也有可能产生微塑料，存在人体健康隐患
市场上存在大量打着“可降解”名义，但达不到降解标准的伪降解产品：
可降解包装耐热、防油性能不足，容易破损进而加速食品变质：
14.
下面是社会上关于可降解食品包装的部分常见观点，请根据您的真实判断选择同意程度（
1=完全不同意；2=不太同意；3=一般；4=比较同意；5=完全同意）
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
非常同意
可降解食品包装丢弃在普通自然环境中就可以实现完全降解：
只要产品标注“可降解”，就代表该产品使用上绝对安全：
可降解包装可以和普通塑料随意混扔，不需要进行专门分类投放：
只要可降解食品包装，在各类使用场景下都可以安全使用，无需考虑使用条件限制：
15. 当您看到商品外包装印有“可降解”字样时，您第一反应是？
A.只认为它环保安全，不会去思考食品接触的健康风险
B.认可它的环保优势，但会留意它作为食品包装的安全隐患
C.主要怀疑是商家营销宣传，重点辨别真伪，较少考虑安全风险
D.担心存在食品安全隐患，尽量避开该类包装
E.看到标识没有任何想法，不会加以关注
16. 对于可降解食品包装想要完成有效降解，您的认知是？
A.随意丢弃露天环境，依靠风吹雨淋即可降解
B.需要进入工业堆肥设施，满足特定温度、湿度条件
C.埋进普通家庭庭院土壤，就能够完成降解
D.扔进普通生活垃圾填埋场就可以正常降解
E.不清楚需要什么条件
17. 近三个月购买外卖、预包装食品时，您主动选择合规可降解食品包装的频率是？
A.从不
B.很少
C.偶尔
D.经常
E.每次都会
18. 您愿意为合规可降解食品包装接受的价格溢价是？
A.不愿意加价
B.加价3%以内
C.加价3%‑5%
D.加价5%‑8%
E.加价8%以上
19. 【多选；选A其余选项不可勾选】阻碍您选择可降解食品包装主要因素
A.没有阻碍，愿意优先选
B.价格偏高，市场可选商品少
C.担忧健康安全风险，不信任商家宣传
D.包装物理性能差，容易破损渗漏
E.难以辨别真伪，害怕买到伪降解产品
F.个人垃圾分类投放操作比较麻烦
20. 如果权威检测报告证实可降解食品包装健康风险处于较低水平，您的购买意愿会？
A.大幅提升
B.小幅提升
C.基本不变
21.
数智化推广工具接受意愿（
1=完全不愿意；2=不太愿意；3=一般；4=比较愿意；5=非常愿意）
完全不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
一物一码溯源，扫码查看材质、安全检测报告：
包装印刷碳标签，展示产品碳足迹减碳数据：
绿色消费获得碳积分，兑换消费优惠：
扫码溯源会带来个人信息泄露的风险：
22. 【多选】什么情况下，您会主动扫描可降解包装一物一码溯源码？
A.怀疑产品属于伪可降解，想要核验真伪
B.担忧食品安全风险，希望查看检测报告
C.扫码可以领取优惠券、碳积分奖励
D.包装上有醒目的文字提示引导扫码
E.媒体、社区科普宣传促使我扫码
F.几乎任何情况我都不会扫码
23. 【多选】扫码溯源页面，您最希望获取哪些信息？
A.包装材质成分
B.食品接触安全风险提示
C.正确降解环境与垃圾分类投放指引
D.第三方权威检测、认证报告
E.高温、高油场景的使用禁忌
F.产品碳足迹数据
24. 【多选】看到可降解包装安全风险相关消息，您一般会怎么做？
A.不再购买该类包装食品
B.等待政府、权威机构通报再判断
C.转发提醒身边亲友
D.不在意，照常使用
E.查阅权威科普资料自行求证
25. 【多选】您更愿意接收可降解包装科普、溯源提示的渠道？
A.外卖、商超APP下单页面提示
B.短视频、社交平台推送科普
C.政府、社区线下科普宣传活动
D.食品包装印刷提示、二维码引导
E.微信公众号科普推文
F.不希望接收此类推广信息
26. 【多选】结合河南省市场现状，您认为目前河南可降解食品包装市场乱象主要成因？
A.产品标准不完善，市场监管力度不足
B.企业逐利，生产销售伪降解产品
C.面向普通消费者科普不足，大众认知误区多
D.可降解材料本身还存在一定技术性能短板
E.垃圾分类、堆肥处理后端配套设施不完善
F.市场供给不足，消费者可选商品有限
27. 【多选】结合河南省已出台的禁塑、碳足迹试点相关政策，您支持哪些治理和绿色推广举措？
A.政府加大抽查，严厉打击伪降解虚假宣传
B.强制合规可降解食品包装印制一物一码溯源标识
C.对使用合规可降解包装的商家给予补贴、税收优惠
D.将合规可降解食品包装纳入本省碳足迹标识试点管理
E.面向大众开展常态化科普，纠正认知误区
F.完善堆肥、垃圾分类投放等后端处理配套设施
G.对普通消费者绿色消费给予碳积分、消费激励
28. 【提示：一物一码溯源指包装印刷专属二维码可查询材质、检测报告；碳标签展示产品减碳数据】您认为一物一码溯源+碳标签模式，对改善消费者的认知误区实际作用如何？
A.几乎不起作用
B.作用很小
C.一般
D.作用较大
E.我不了解这一模式，无法评价
29. 【开放题】结合您在河南省日常消费体验经历，请围绕可降解食品包装安全风险管控、真伪辨别、一物一码数智科普、本省绿色推广政策等方面提出相关建议。（可从企业、政府、消费者角度简述）
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