初中教师青春期相关情境应对情况匿名问卷

填写说明:

本问卷匿名,不收集姓名,结果仅用于初中教师青春期教育讲座设计,不评价教师个人。这里的“青春期相关情境”包括情绪、交友、手机使用、说脏话、造黄谣、校规冲突、风险行为、亚文化兴趣、性取向/性别表达相关同伴议论等。cos、同人写作、同性恋本身不是问题,问卷关注的是教师遇到的实际冲突、困惑和处理难点。请按真实情况填写,约6—8分钟。

1. 您的性别:
2. 您的教龄:
3. 您的岗位情况
4. 您所在的年级
5.  请匿名简述最近一学年您处理过最棘手的一件初中生相关情境。建议按这个链条写:什么事件→您大约花了多少时间调查/处理→是否告知家长、为什么→怎么处理→家长什么反应→最卡在哪(不写学生姓名,3—5句话即可)
6. 上述情境最接近哪类?(可多选)
7. 过去一学年,以下情境您遇到的频率如何?
  • 从未
  • 偶尔
  • 经常
  • 频繁
情绪爆发、顶撞或沉默对抗
手机/网络使用冲突
交友冲突、小团体排斥或孤立
说脏话、侮辱性绰号
造黄谣、传播隐私或网络欺凌
异性交往/“早恋”困扰
厌学、拒学或考试焦虑
亲子冲突、家长要求老师“严管”
仪容校规或cos/同人等兴趣冲突
疑似抑郁、焦虑、自伤等心理风险信号
8.  处理这类情境时,最卡住您的是哪三个环节?
9. 您最近处理这类情境时主要采取哪些方式?(可多选)
10. 您对自己处理效果的整体评价是?(1很无效—5很有效)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

11. 您最困惑或最主要的障碍是?
12. 过去一学年,家长对您的处理提出质疑或不满,主要涉及哪些方面?(可多选)
13. 您最希望讲座重点讲什么?
14. 请补充一个您最想讨论的真实情境(请匿名化,不写学生姓名):
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