一流学科建设中辅导员及相关老师参与情况调查

尊敬的老师:您好!本问卷旨在了解在一流学科建设中的辅导员及相关老师参与状况与改进期待,为学校学科建设与人才培养改革提供依据。问卷匿名填写,约需5分钟,请按真实情况作答。感谢您的支持!
一、基本信息
1.您的性别:
2.您目前的学历:
3.您的专业背景:
4.您所在学校的层次:
5.您目前主要辅导的学生,是否就读于“双一流”建设学科/专业:
6.您从事辅导员的年限:
7.您参与辅导员工作的情况:
8.您对学科建设的了解程度:
二、工作现状
9.在您看来,立德树人工作:
10.您所在学院学科建设的状况: (按重要程度选,不超过3项)
11.下列工作中,对您来说:
  • 思想理论教育和价值引领
  • 党团和班级建设
  • 学风建设
  • 学生日常事务管理
  • 心理健康教育与咨询
  • 网络思想政治教育
  • 校园危机事件应对
  • 职业规划与就业创业指导
  • 理论和实践研究
占用时间最多的是哪一项:
最不放心的是哪一项:
最专业的是哪一项:
最不擅长的是哪一项:
12.学生来找您,主要探讨哪些问题: (按重要程度选,不超过3项)
13.您平均一周与学生相处的时间:
14.您与学生间的主要沟通方式: (按重要程度选,不超过3项)
15.您开展工作的主要方法: (按重要程度选,不超过5项)
16.在您看来,近年来生源质量:
17.在您看来,近年来就业状况:
18.在您看来,对人才培养最为重要的是: (按重要程度选,不超过5项)
19.在您看来,“以学生为中心”:
20.在您看来,“课比天大”:
21.您现阶段使用 AI 等数智工具,最主要用于: (最多选 3 项)
22.在您看来,智能体在辅导员工作中的作用:
23.您现阶段对 AI 等数智工具的依赖程度:
24.完成工作任务时,您能否自主判断何时用 AI、何时独立完成:
25.在工作中面对与自己不同甚至对立的观点,您的态度通常是:
26.在 AI 能快速生成答案、论文、代码的时代,您认为学生最应优先培养的核心能力是:
27.面向未来产业变革、AI 发展与国家战略需求,您是否清楚一流人才应具备的知识、能力与素养:
28.下列因素中,您认为对成为一流人才最关键的是: (按重要程度选,不超过3项)
29.评价所在学院/学校下列项的目前状况,每行各选一项,全体必答
  • 不了解
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
辅导员培养体系的完善程度
学生培养体系的完善程度
学生培养与市场需求的匹配程度
培养环节与学生需求的响应程度
实习实训对学生能力的提升程度
新兴交叉与学生需求的满足程度
学科建设对国家战略的响应程度
学校办学对国防事业的支撑程度
毕业生到国防行业的服务意愿度
到校经费对学校运转的支持程度
人才引进对学校发展的助推程度
实验平台对学科建设的保障程度
产业合作对学校事业的助力程度
三、期望与建议
30.您认为现行辅导员发展通道与您未来职业规划的匹配程度:
31.对于未来的职业责任与价值取向,您最看重的是: (最多选 3 项)
32.您的学习成长状况: (按重要程度选,不超过3项)
33.您工作生活中的身体锻炼情况:
34.您的时间精力状况:
35.如果只能优先改进三项,您最希望学校优先改进: (按重要程度选,不超过3项)
36.您认为现行学生评价方式与人才培养的促进程度:
37.您还有什么其它好的建议?为什么? (开放题)
—— 问卷到此结束,再次感谢您的参与! ——
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