红色文化在贵州高校青年中的传播现状调研——以贵州大学在校生为例
一、基本信息类
1. 您的性别（）
A. 男
B. 女
2. 您的年级（）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 您的学科专业类别（）
A. 文史哲类
B. 理工类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 农林医药类
F. 其他
4. 您是否为党员/预备党员/入党积极分子（）
A. 是（党员/预备党员）
B. 是（入党积极分子）
C. 否（普通群众）
二、红色文化认知现状
5. 您对贵州本土红色文化的了解程度（如遵义会议、四渡赤水、娄山关战役、贵州红色革命旧址、本土红色人物等）（）
A. 非常了解，熟知历史背景与核心内涵
B. 比较了解，知晓主要红色事件与地点
C. 一般了解，仅听过相关名称
D. 不太了解，几乎没有认知
6. 您主要通过哪些方式了解贵州红色文化？（可多选）（）
A. 中小学/大学课堂、思政课程
B. 学校主题团日、党课、红色宣讲活动
C. 短视频、公众号、微博等网络新媒体
D. 红色纪念馆、革命旧址实地参观研学
E. 红色书籍、纪录片、影视剧
F. 家人、朋友日常讲述
G. 几乎没有了解过
7. 您认为贵州红色文化的核心价值是什么？（可多选）（）
A. 爱国奉献、艰苦奋斗的革命精神
B. 实事求是、敢闯新路的进取精神
C. 坚定信念、不惧牺牲的初心精神
D. 团结奋进、为民服务的担当精神
E. 不清楚
三、红色文化校园传播与参与情况
8. 您所在学校开展贵州红色文化传播活动的频次（）
A. 经常开展（每月多次）
B. 偶尔开展（每学期数次）
C. 极少开展
D. 从未开展，未曾接触
9. 您参与过学校哪些红色文化相关活动？（可多选）（）
A. 红色主题讲座、宣讲会、辩论赛
B. 红色研学、旧址参观、志愿服务
C. 红色征文、海报设计、文艺汇演等文体活动
D. 红色主题班会、团日活动
E. 红色线上打卡、知识竞赛
F. 从未参与过
10. 您参与校园红色文化活动的主动性如何？（）
A. 主动积极，自愿报名参与
B. 较为被动，多为班级/学校要求参与
C. 消极抵触，尽量不参与
11. 您对学校现有红色文化传播活动的满意度（）
A. 非常满意，形式丰富、收获很大
B. 比较满意，基本满足学习需求
C. 一般，形式单一、吸引力一般
D. 不满意，内容枯燥、毫无意义
四、新媒体红色文化传播现状
12. 您日常是否会主动刷取贵州红色文化相关新媒体内容（短视频、推文、直播等）（）
A. 经常主动浏览
B. 偶尔刷到，简单查看
C. 极少关注
D. 从不关注
13. 您最喜欢的/您一般了解红色文化传播新媒体形式是？（可多选）（）
A. 抖音、快手短视频
B. 微信公众号、视频号推文
C. B站科普纪录片、解说视频
D. 红色主题直播、云研学
E. 图文海报、趣味问答
F. 传统书籍、纪录片
14. 您认为当前网络上的贵州红色文化内容存在哪些问题？（可多选）（）
A. 内容枯燥、同质化严重，缺乏新意
B. 碎片化严重，难以系统学习
C. 娱乐化、轻量化过度，弱化红色内涵
D. 本土特色不足，多为通用红色内容
E. 内容权威度低，存在错误信息
F. 没有问题，内容质量较好
五、传播现存问题与改进建议
15. 您认为阻碍贵州高校红色文化有效传播的主要原因是？（可多选）（）
A. 传播形式老旧，以说教、宣讲为主，缺乏趣味性
B. 内容脱离青年生活，难以产生共鸣
C. 宣传力度不足，曝光度低
D. 学生自身重视程度低，缺乏学习意愿
E. 本土红色资源挖掘不足，特色不突出
F. 校园传播氛围薄弱
16. 您希望学校通过哪些方式优化红色文化传播？（可多选）（）
A. 创新活动形式，开展情景剧、剧本杀、红色文创设计等趣味活动
B. 增加本土红色研学实践，走进遵义、娄山关等革命旧址
C. 打造校园红色新媒体账号，制作年轻化、轻量化内容
D. 将红色文化融入专业课、通识课教学
E. 邀请红色老兵、专家开展专题宣讲
F. 搭建红色社团、主题沙龙，营造校园氛围
17. 红色文化传播对您的成长是否有积极影响（）
A. 影响很大，坚定理想信念、提升家国情怀
B. 有一定影响，丰富知识储备
C. 影响较小，几乎无感触
D. 没有任何影响
18. 对于贵州高校红色文化的青年传播，您有哪些宝贵建议？
再次衷心感谢您的耐心填写！祝您学业顺利！
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