新时代青年如何弘扬伟大长征精神
亲爱的青年朋友：
您好！为深入了解新时代青年对伟大长征精神的认知、传承与践行现状，探究当代青年弘扬长征精神的有效路径，特开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术调研与课题研究，绝对保密。问卷填写无需过长时间，恳请您根据自身真实情况如实作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的性别是？
A. 男
B. 女
2. 您的年龄阶段是？
A. 18岁以下
B. 18-22岁
C. 23-25岁
D. 25岁以上
3. 您的政治面貌是？
A. 共青团员
B. 中共党员（含预备党员）
C. 群众
4. 您目前的主要身份是？
A. 在校大学生（理工类：理、工、农、医等）
B. 在校大学生（人文社科类：文、史、哲、经管、法、教育等）
C. 在校大学生（艺术/体育类）
D. 其他
5. 您对“长征胜利90周年（1936-2026）”这一历史节点的了解程度如何？
A. 非常了解，熟悉重大战役与会议（如湘江战役、遵义会议、会宁会师）
B. 比较了解，知道基本历史脉络
C. 略有耳闻，仅知道“二万五千里长征”
D. 完全不了解
6. 您认为伟大长征精神的核心内涵主要包括哪些？
A. 坚定革命理想、坚信正义事业必然胜利
B. 救国救民、不怕艰难险阻、不惜付出一切牺牲
C. 坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发
D. 顾全大局、严守纪律、紧密团结
E. 紧紧依靠人民群众、生死相依、艰苦奋斗
F. 不太清楚具体内涵
7. 在您看来，长征精神在当代最契合的现实意义是什么？
A. 激励青年克服学业/就业压力，不屈不挠
B. 增强民族凝聚力，坚定“两个确立”与“两个维护”
C. 指引我们在中华民族伟大复兴中“走好新时代长征路”
D. 仅是历史记忆，现实意义较弱
E. 其他
8. 您参与过哪些与长征文化/红色教育相关的实践活动？
A. 参观长征主题纪念馆/革命遗址（如浙江“大思政课”实践点）
B. 观看长征主题微电影/纪录片/舞台剧
C. 参与长征主题绘画创作、征文或宣讲
D. 开展过相关社会调查或课堂PPT汇报
E. 从未参与过任何相关活动
F. 其他
9. 您通常通过哪些渠道获取长征历史与红色文化信息？
A. 学校思政课程（如《毛概》课）与课堂教学
B. 短视频平台（抖音/B站等）红色科普
C. 主流媒体新闻与纪录片
D. 实地探访红色实践基地
E. 书籍/文献阅读
F.红色主题讲座
10. 结合您所学专业或个人兴趣，您认为当前青年弘扬长征精神的难点在于？
A. 历史距离感强，难以产生情感共鸣
B. 学业/工作繁忙，缺乏实践时间与渠道
C. 形式化活动多，缺乏创新与深度（如仅打卡）
D. 新媒体时代信息碎片化，难以系统认知
E. 青年自身主动性不足
11. 您认为新时代青年弘扬长征精神，最应侧重哪个维度？
A. 学思践悟：深入学习理论，感悟“中国化时代化马克思主义”
B. 实践笃行：结合专业（如艺术微电影、数智云图）开展实地调研/创作
C. 日常践行：在科研、志愿、职场中体现艰苦奋斗与团结精神
D. 传播引领：利用新媒体讲述长征故事，激扬青春正能量
12. 如果开展“重忆长征岁月”主题实践，您最倾向哪种成果呈现形式？
A. 数智云图/VR实景实践点学习（科技赋能）
B. 主题社会调查与数据分析（调研报告）
C. 主题微电影制作/短视频传播（视听表达）
D. 主题绘画创作/海报设计（艺术表达）
E. 课堂PPT汇报与宣讲（综合展示）
13. 您对“将长征精神融入大学生日常思政教育/社会实践”有哪些建议？
A. 增加外出实践调研，走进红色圣地
B. 结合专业特色（如理工科做红色科技展，文科做口述史）
C. 创新微电影/绘画等青年喜闻乐见的载体
D. 强化“大思政课”建设，理论联系实际
E. 其他
14. 请结合自身实际，用一句话谈谈您将如何“走好新时代新的长征路”：
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