某高校护理本科生心理弹性与学习投入调查问卷

同学您好！本问卷旨在了解护理本科生心理弹性与学习投入的现状及其关系。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，不会影响您的学业评价。请您根据最近一段时间的真实感受作答，答案无对错之分。感谢您的配合！
一.基本信息
1.您的性别:
2.您的年级:
3.您的生源地:
4.您是否为独生子女:
5.您是否担任学生干部:
6.您的学习成绩自评:
7.您对护理专业的态度:
8.您的专业选择意愿:
二.学习投入量表
  • 从来没有
  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 十分频繁
  • 总是/每天
1.早晨一起床，我就乐意去学习
2.学习时，我感到精力充沛
3.即使学习不顺利，我也毫不气馁，能够坚持不懈
4.我能持续学习很长时间，中间不需要休息
5.学习时，即使精神疲劳，我也能很快恢复
6.学习时，我浑身有劲
7.学习对我而言是一种挑战
8.我对学习充满热情
9.学习激发我的灵感
10.我为自己所学的专业感到自豪
11.我发现学习富有意义且目的明确
12.学习时，我忘记了周围的一切
13.学习时，我感到时间过得很快
14.学习时，我心里只想着学习
15.当我学习时，我完全沉浸其中
16.我难以放下手中的学习任务
17.学习时，我会达到忘我的境界
三.心理弹性量表
  • 从来不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 一直如此
1.我能适应变化
2.我有亲密、安全的关系
3.有时，命运或上帝能帮忙
4.无论发生什么我都能应付
5.过去的成功让我有信心面对挑战
6.我能看到事情幽默的一面
7.应对压力使我感到有力量
8.经历艰难或疾病后，我往往会很快恢复
9.事情发生总是有原因的
10.无论结果怎样，我都会尽自己最大努力
11.我能实现自己的目标
12.当事情看起来没什么希望时，我不会轻易放弃
13.我知道去哪里寻求帮助
14.在压力下，我能够集中注意力并清晰思考
15.我喜欢在解决问题时起带头作用
16.我不会因失败而气馁
17.我认为自己是个强有力的人
18.我能做出不寻常的或艰难的决定
19.我能处理不快乐的情绪
20.我不得不按照预感行事
21.我有强烈的目的感
22.我感觉能掌控自己的生活
23.我喜欢挑战
24.我努力工作以达到目标
25.我对自己的成就感到骄傲
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