大学生短视频使用行为与内容偏好调研问卷

您好！我是在校大学生，本次问卷调查为统计学课程必修调研作业，旨在系统研究大学生短视频使用习惯、内容偏好、短视频种草消费影响及现存使用问题，为高校思政教育引导与短视频平台内容优化提供真实数据支撑。本问卷采取匿名作答形式，所有调研数据仅用于课程学术统计分析，严格保密个人信息，绝不用于商业用途及其他场景。问卷填写约3分钟，题目无对错之分，请您根据真实情况如实填写。
统一量化标准：几乎不=每月使用＜3次；偶尔=每周1–2次；经常=每周3–5次；高频/每日=每周6–7次
一、基础信息统计 （单选题）
1. 您的性别？
2. 您所在年级？
3. 您每月可支配生活费？
二、短视频使用习惯、时长、时段分布
4. 您整体使用短视频的频率？
5. 您日均刷短视频总时长？
6. 您单次打开短视频平均停留时长？
7. 您最常刷短视频的时间段？
8. 您刷短视频的主要动机？
9. 您观察到大学生使用短视频的现象有
三、平台选择偏好、短视频内容偏好
10. 您日常最常使用的短视频平台？
11. 请按您观看频率从高到低排序（1=最高频，8=最低频）
12. 您选择停留观看短视频的核心影响因素？
四、短视频种草对大学生消费行为的影响
13. 您观看短视频后被“种草”（产生购买欲望）的频率？
14. 您因短视频种草实际下单购买的品类？
15. 短视频种草对您消费决策的影响程度？
五、短视频使用感受认知
[量表题]评分标准：1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意
16. 长时间浏览短视频后，我较难进入深度思考状态
17. 临睡前浏览短视频，会延后我的休息时间
18. 短视频里的商品分享内容，会改变我的选购思路
19. 浏览短视频时，我容易超出自己预想的观看时长
20. 短视频可以让我接触到课本之外的各类信息
六、对策与建议
21. 适合学校开展的短视频相关活动有
22. 希望短视频平台做出的调整有
七、开放题
23. 结合自身体验，谈谈您对大学生使用短视频的看法
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