依安县初中数学教师学科集中培训效果及需求调查问卷

尊敬的老师：您好！为全面了解县域初中数学学科集中培训的实施效果，精准把握一线教师的专业发展需求，进一步优化培训内容与形式，特开展本次匿名调查。结果仅用于改进培训工作，请您如实填写。感谢您的支持！

第一部分：基本信息

1. 您的教龄

5年以下5-10年11-20年20年以上

2. 您的职称

未定级初级中级高级正高级

第二部分：培训效果评价

3. 您对本次（近期）数学学科集中培训的总体满意度

很不满意

非常满意

4. 培训内容与您日常数学教学实际的契合程度

高度契合，可直接应用部分契合，需自行转化一般契合度较低完全不契合

5. 培训对您以下方面的帮助程度

数学教学理念更新

课堂教学设计与实施

数学学科专业知识

解题与命题能力

信息技术与数学教学融合

教育科研能力

6. 您认为本次培训存在的主要问题

内容偏理论，脱离县域教学实际形式单一，互动参与不足时间安排与教学冲突培训者水平参差不齐缺乏后续跟踪指导针对性不强，未分层分类其他

7. 培训后您将所学应用于教学实践的情况

总是应用经常应用偶尔应用很少应用从未应用

8. 影响您将培训成果转化为教学实践的主要因素

培训内容不实用缺乏时间与精力缺乏同伴互助与教研支持缺乏专家后续指导学校评价机制不配套其他

第三部分：培训需求

9. 您偏好的培训形式

名师示范课研讨同课异构/磨课案例分析式工作坊解题命题实操训练线上自主学习课题研究带动其他

10. 您希望培训者主要来自

高校专家教授一线名师/特级教师教研员本县骨干教师教育技术专业人员其他

11. 您认为县域集中培训最应加强的方面

分层分类设计（按教龄/职称）增加课例实操环节建立培训后跟踪指导机制结合县域学情开发本土资源增加校际教研联动其他

12. 您对县域初中数学学科集中培训还有哪些具体建议或者需求？

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