3-6岁幼儿家庭性教育现状之家长态度、行为调查
本调查基于3-6岁幼儿身心发展特点,结合我国幼儿性教育发展现状,对3-6岁幼儿在家庭中接受性教育的情况、家长的态度和行为进行问卷调查。
家长朋友们您们好!我们是西南大学学前教育专业大二的学生。 以下是我们的一份关于幼儿家庭性教育现状之家长态度、行为的调查问卷。 感谢您抽出宝贵的时间点开此份问卷,不妨来动动手指,勾选下面这些有趣的问题吧!
本问卷共有30题,预计作答时间为5分钟。
本问卷仅作调研使用,采取匿名作答形式,所有涉及隐私的数据均不会公开。 请家长朋友们依据第一感觉和真实情况作答,您的认真配合对我们的调研非常重要!谢谢!
1. 您是幼儿的()?
父亲
母亲
其他监护人
2. 您的年龄是()?
18-22岁
23-27岁
28-32岁
33-37岁
38-42岁
43-47岁
47-51岁
51岁以上
3. 您的文化程度是()?
未受过教育
小学
初中
高中
专科
本科及以上
4. 您的孩子的性别是()?
男
女
5. 您的孩子的年龄是()?
0-3岁(不满3岁)
3-4岁(不满4岁)
4-5岁(不满5岁)
5-6岁(不满6岁)
6岁及以上
6. 您的孩子是否问过您以下的问题?(可多选,如有其他请填写在横线上)
我是从哪里来的
我是怎么出生的
看见孕妇孩子好奇提问:“为什么肚子鼓起来?宝宝怎么进去的?宝宝怎么出来?”
其他
7. 针对上一题的问题,您是如何回答孩子的提问的?(可多选,如有其他请填写在横线上)
不知道如何回答,感到尴尬,转移话题
装作没听见不回答
告诉他(她)长大就知道了
使用科学简洁的语言回答孩子
用孩子理解的通俗语言简单解释
感到难堪,斥责孩子不要问这种问题
编造答案糊弄过去
其他
8. 您的孩子是否问过您以下的问题?(可多选,如有其他请填写在横线上)
为什么我(有)没有小鸡鸡
为什么男孩要站着小便,女孩蹲着小便
其他类似的问题
我的孩子没有/不会问这种问题
9. 针对上一题的问题,您是如何回答孩子的提问的?(可多选,如有其他请填写在横线上)
不知道如何回答,感到尴尬,转移话题
告诉他(她)长大就知道了
使用科学简洁的语言回答孩子
用孩子理解的通俗语言简单解释
编造答案糊弄过去
感到难堪,斥责孩子不要问这种问题
我觉得这种问题只可意会不可言传
其他
10. 您是否发现过孩子有以下行为?(可多选)
触摸玩弄自己的隐私部位
看别人上厕所、洗澡
掀开衣服暴露隐私部位
同伴之间有暴露观察触碰隐私部位
没有发现过上述行为
其他类似行为
11. 针对上一题,您的反应和处理方式是?(可多选,如有其他请填写横线上)
立即严厉制止,训斥孩子
严肃制止,但不会训斥孩子
感到尴尬、难堪,不知如何处理
逃避问题,转移孩子注意力
其他
12. 您是否会告知孩子人体性器官的科学名称?(如有其他答案请填在横线上)
全部告诉孩子科学名称
告诉孩子部分器官的名称,其他用通俗
全部使用通俗名称
我不知道它们的科学名称
我认为孩子太小,没必要告诉
其他
13. 您是否对孩子进行过如下的隐私意识教育?(可多选,如有其他请填在横线上)
向孩子解释哪里是隐私部位
不随意让别人看或触碰隐私部位
不看和不摸别人的隐私部位
隐私部位的卫生保健
如果有人要看/摸你的隐私部位,或者让你看他/她的隐私部位,或者给你看暴露了隐私部位的图片或视频,要第一时间告诉爸爸妈妈
未进行,因为我不知道进行隐私意识教育的方法
未进行,因为孩子太小,没必要告诉他(她)
其他
14. 您是否对孩子进行过以下的如厕教育?(可多选,如有其他请填写在横线上
便前洗手
便后洗手
女孩蹲着解小便,男孩站着解小便
小便后用纸擦
小便后擦拭顺序从后往前
大便后擦拭从前往后
不随地大小便
其他
15. 您认为有必要教育幼儿上厕所区分男女厕吗?
孩子还小,没有必要
男女有别,有必要
无所谓
16. 您如何培养孩子的性别认同以及性别角色 意识?(可多选,如有其它请填写在横线上)
明确告知孩子性别以及生理上如何区分性别
从发型、服装、玩具选择方面明确区分在教养过程中传达给孩子性别角色的观念(如:男孩要坚强勇敢、热爱运动、调皮一点没关系、进行严厉教育;女孩要温柔善良、听话懂事、细心、进行温和教育等)
其他方式
我不赞同对孩子进行上述性别认同与性别角色教育
17. 当您和孩子一起观看影视作品,遇到亲密镜头并向您提问时您会(可多选,如有其它请填写在横线上)
感到尴尬,立刻转台
装作不在意,忽视孩子的提问
告诉孩子这些不是他应该看和了解的
平静坦然的和孩子继续观看,自然回答 孩子的问题
其他
18. 您如何回应您的孩子说“我想和XXX结婚”之类的话?
我的孩子没有说过/不会说这样的话
装作没听见,不理睬
斥责孩子不能讲这样的话
用通俗易懂的语言向孩子解释“结婚”相关的问题
我不知道怎么向孩子解释
其他
19-23题概念说明:广义的幼儿性教育包括成人对幼儿进行性别意识的培养、生理卫生知识的传授以及性暴力防范意识的培养。
19. 结合您养育孩子的过程,您认为有必要对学 龄前儿童进行性教育吗?
很有必要
可有可无
没有必要
20. 下列观点哪些符合您的看法(可多选)?
孩子是天真纯洁的,没有性的存在
需要对学前儿童进行适宜、科学的性教 育,正确解答他们的相关问题
性是难以启齿的,不应当与孩子谈论的
孩子有关性的提问不必告诉他答案,长 大后自然会知道
培养孩子的性别认知、性别角色意识以 及良好人格、人际关系也是幼儿性教育 的重要内容
性教育是关于性器官、性行为等性生理 知识的教育,孩子不需要了解这些知识
以上没有观点符合我的看法
21. 您认为幼儿性教育应该包含哪些内容? (可多选,如有其它请填写在横线上)
人体性器官特征、名称
男女性别在生理上的差异
生育的原理过程
家庭成员的伦理关系和行为界限
认识性别、培养性别角色意识
对身体特别部位的隐私意识
身体(特别是性器官)的清洁卫生习惯
防止性侵害、疾病的自我保护意识和方 法
与同伴交往方式
爱、自尊的人格教育
其他
我认为没有必要对幼儿进行性教育
22. 您认为对幼儿的性教育谁应当承担起主要责任?(可多选,如有其它请填写在横线上)
父母
孩子的日常监护人
幼儿园/托幼机构
幼儿图书、绘本
网络信息
影音视频
社会媒体
社会组织举办的主题展览
其他
我认为没有必要对幼儿进行性教育
23. 您对幼儿性教育的具体需求是(如有其他 请填写在横线上)
需要性生理知识、幼儿性心理发展等性 教育系统知识以及实施原则方法的指导
需要遇到具体问题的处理方式的指导
能够处理孩子性教育问题,因此不需要指导
不在家庭中进行性教育,因此不需要指导
其他
本次问卷到此结束,再次感谢您的配合:)!
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