中本贯通教育质量保障研究调查问卷(教师卷)
尊敬的老师,非常感谢您参与本次调研。本调查希望了解上海市中本贯通教育实施情况,各项答案没有对错之分,所得数据仅供研究使用,不会对您和学校产生任何影响。因此,您的回答对于我们得出结论很重要。希望能得到您的配合和支持,谢谢!
上海市哲学社会科学《中本贯通教育质量保障研究》课题组
<基本信息>
1. 所在学校类型:
中等职业学校
本科院校
2. 您的教龄:
2年以下
2-5年
5-10年
10年以上
3. 您是:
专业主任及管理人员
教师
4. 职称:
正高级
副高级
中级
初级及以下
5. 学历:
博士研究生
硕士研究生
大学本科
专科
6. 您在中本贯通班任教课程:
文化基础课
专业课
7. 您是:
专职教师
兼职教师
8. 您目前所取得的职业资格证书为:
高级技师(一级)
技师(二级)
高级(三级)
中级(四级)
初级(五级)
无
9. 您目前有无专业技术职称:
有
无
<课程教学与专业质量保障>
10. 您是否清楚中本贯通班与其他班级(普通中职班或本科班)的差异( )
清楚
较清楚
不清楚
11. 与其他班(普通中职班或本科班)相比,您在中本贯通班上课( )
付出更多
付出相同
付出较少
12. 作为中本贯通班的任课教师,您认为与其他班(普通中职班或本科班)相比( )
压力更大
稍有压力
压力相同
没有压力
13. 相比其他班(普通中职班或本科班),中本班的师资配备( )
师资队伍更强
师资队伍稍强
师资队伍相同
师资队伍较弱
14.
学校现行的人才培养方案设计修订中职校与本科院校老师参与度占比( )
2:8
3:7
4:6
5:5
6:4
7:3
8:2
15. 在教学过程中,与合作学校教师沟通教学的情况( )
经常
偶尔
基本没有
16.
整个中职阶段,高校教师任教的课程门数( )
3门及以上
2门
1门
没有
17. 您认为目前学生更重视( )
文化基础课
专业技能课
两者相同
18. 您认为,中本贯通班学生对于专业课的学习态度( )
重视
一般
不重视
19. 您认为中本贯通班的学生课堂氛围与其他班(普通中职班或本科班)相比( )
活跃
较活跃
差不多
有点沉闷
20. 您认为中本贯通学生学习动力如何( )
动力十足
动力较足
动力一般
动力不足
21.
在中职阶段,中本贯通班学生参与下企业实践活动( )
8周及以上
4-7周
2-3周
1周及以下
22.
您认为学校的实训设施设备能满足中本贯通专业课程实施的需要( )
能满足
基本满足
不能满足
23. 您认为中本贯通班的学生学习负担重吗( )
很重
较重
一般
不重
24. 您如何看待中本贯通转段考试( )
非常合理
较为合理
一般
不太合理
25. 您认为合作的学校更倾向于让学生( )
学好文化基础课
学好专业技能课
两者都要兼顾
26.
您认为,学校中本贯通班课程设置是否合理( )
合理
不够合理
不合理
27.
学校中本贯通班课程设置比较偏向于( )
专业理论课程学习
专业技能训练
文化基础课学习
28. 您认为当前的教材能满足中本贯通学生培养的需要吗( )
完全可以
基本可以
不可以
29. 您是否参与过中本贯通的教材开发( )
参与过
没有参与过
30. 中本贯通教材开发的依据是( )
参照现有中职(高中)、本科教材
参照课程标准
按照经验
其他
31. 您认为当前的课程内容对于中本贯通的学生来说( )
非常难
比较难
正合适
简单
32. 您任课的专业是否制定联合教研制度?( )
是
否
33. 您任课的专业形成的联合教研制度执行成效如何?
成效显著
成效一般
没有成效
34.
学校是否成立专门的中本贯通联合教研小组( )
是
否
35. 您参加过哪些中本贯通联合教研活动( )
共同备课
共同编制课程资源
互相听评课
协调教学进度
制定和完成人才培养方案
共同开展课题
参与校企合作项目
考核评价研究
其他
36. 您认为,中本贯通教研小组对您的工作带来了哪些影响?
解决了教学困难
提升了自身教学能力
协调了教学进度
没有任何作用
占用太多时间、影响正常教学工作
其他
37.
学校是否成立专门的中本贯通教学督导小组( )
是
否
38.
督导小组主要有哪些人员组成( )
教学校长
系主任
专业负责人
教学负责人
任课教师
校外督导专家
企业专家
其他
39.
督导小组主要做过哪些工作( )
课堂巡视
监督教学计划实施
教学效果评估
教学问题诊断
教学质量反馈
其他
40.
本专业的人才培养方案多久修订一次( )
每年
3-5年
不固定,根据需要
没有修订过
41.
本专业的人才培养方案修订一般是( )
高校提出
中职校提出
有关企业提出
其他
42. 高校对于中本贯通项目做了哪些事情( )
人才培养方案制定
课程标准开发
资金投入
参与教研活动
参与课题研究
参与学生课堂教学
参与学生典型活动(家长会、艺术节等)
参与学生企业实践活动
其他
43. 学校是否对中本贯通班任教老师有激励举措( )
有
没有
不知道
44. 合作学校之间教学资源是否共享开放( )
有
没有
不知道
45. 您对学校中本贯通培养模式试点的总体评价( )
非常好
很好
一般
不好
非常感谢您的参与和合作!
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