非英语专业高职学生英语学习动机缺失调查问卷

亲爱的同学:
您好！非常感谢您抽出宝贵的时间，参加本次关于高职学生英语学习动机的情况的调查问卷。本问卷采取匿名方式，每个问题的没有对错。所涉及的填写内容仅用于调查研究需要，绝对保密。请各位同学如实填写，并在相应的选项上中打“√”。感谢您的支持与合作。
一、 基本信息:
1. 您的性别: *
2. 所在年级: *
二、 英语学习动机缺失原因
3. 我很少有机会用英语交流 *
4.我的英语基础不好，所以不想学英语。 *
5.大部分英语课堂注重讲授翻译。 *
6.大部分英语课堂注重讲授语法。 *
7.讲课内容大部分是考试为导向的。 *
8.我经常被迫背诵课本上的句子和课文。 *
9.我英语考试成绩很低。(比如期中和期末考试) *
10.我自主学习能力较弱,不知道如何自主学习英语。 *
11.英语课程的进度不合适。 *
12.英语老师的语音语调很糟糕，课文讲解晦涩难懂。 *
13.英语老师经常只顾自己讲课,很少与学生互动。 *
14.英语老师批评嘲讽回答问题错误的学生。 *
15.英语老师在课堂上易发怒。 *
16.英语课文内容不贴近生活，我不感兴趣。 *
17.英语课文话题陈旧，我不感兴趣。 *
18.英语教材中的练习太多。 *
19.英语课上缺乏真实的英语语言环境。 *
20.英语课多为大班教学，人数较多。 *
21.我周围的朋友都不喜欢学英语。 *
22.我不知道学习英语的目的,没有学习目标。 *
23.我失去了学习英语的兴趣。 *
24.(不同于其他科目:如数学)英语问题没有明确的答案。 *
25.我也曾努力学习英语,但没有成效。 *
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