大学教师职业倦怠(MBI)调查问卷

尊敬的老师: 您好！
感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷。本问卷旨在针对大学教师的职业倦怠状况进行一次调查，从而寻求减轻教师工作压力，提高教育教学质量的途径。您的回答对本研究有着重要的意义。请您根据您的真实感受对下列描述进行评价和填写。谢谢您的参与，祝您工作顺利，诸事顺心！！！
职业倦怠：英文名字是(burnout)指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由F reudenberger 于1974年提出，他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。随后M aslach 等人把对工作上长期的情绪及人际应激源做出反应而产生的心理综合症称为职业倦怠。一般认为，职业倦怠是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
一、基本信息：
1.您的性别 
2.您的年龄是
3.您的婚姻状况
4您的最高学历是
5.您的职称是
6.是否担任着行政职务？
7.您的月收入
8.您觉得当地的物价消费水平
9.您的教龄是
10.您是否担任辅导员工作？
11.您的任教学科性质(您的主要致力方向)？
二、调查问卷
1.工作一整天后，我常常感到精疲力竭？
2.每天早晨起来，我一想到要面对一天的工作就无精打采？
3.我对现在的工作感觉有挫折感？
4.我对工作的事情总往后推，而且没心情做？
5.我觉得从事体育教学工作使我变得冷酷无情，对待学生就像对待没有生命的物体一样？
6.我对某些顽劣的学生懒得去理他们？
7.我对学校的未来并不关心，只要能办下去就行？
8.我不愿意参加学校或同事组织的各种活动？
9.课余时间，我尽量避免和学生过多接近？
10.我对自己所做的工作是否有贡献越来越不关心？
11.在工作中，我经常不求有功，但求无过？
12.我觉得学校的待遇不公平，常常有受委屈的感觉？
13.工作中我感觉不到挑战和新意？
14.我做科研纯粹就是为了应付科研考核和评职称？
15.我会在和同事或学生工作一整天后感到快乐？
16.我能有效地解决工作中出现的问题？
17.我觉得我在为学校作有用的贡献？
18.在我看来，我很擅长我的工作？
19、我在完成一些工作上的大事件后，我感到非常高兴？
20.我相信我会在我的职业上有更好更深远的发展？
21.您认为您存在职业倦怠现象吗？
22.您认为您的职业倦怠现象严重吗？
23.您个人认为，产生工作压力和倦怠的原因有哪些？（多选）
24.您个人如何应对教师的职业倦怠问题？（多选）
25.您认为学校应如何应对教师的职业倦怠现象？（多选）
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