大学教师教学现状水平问卷调查
您好,我们是贵州大学“社会调查实务”课程的同学。我们正在就大学教师教学现状情况进行社会调查,十分诚挚地邀请您填写以下问卷。问卷填写大约需要8分钟,不会涉及姓名、联系方式等敏感信息。非常感谢您的支持!
1. 您的姓别
A. 男
B. 女
2. 您所在大学的类型
A. 211高校
B. 非985和211高校
C. 985高校
3. 您热爱您所在的大学吗?
A.特别热爱
B. 热爱
C.一般
D. 不热爱
4. 您的专业类属?
A. 理科
B. 工科
C. 社会科学
D. 人文
E. 其他
5. 您热爱您所在的学科吗?
A. 特别热爱
B. 热爱
C. 一般
D. 不热爱
6. 您热爱您所在的学院吗?
A.特别热爱
B.热爱
C.一般
D.不认可
7. 您对您所在的学校还是对学院的归宿感高?
A. 对学校的归宿感强于学院
B. 对学院的归宿感强于学校
C. 对学校和学院都没有归宿感
D. 对学校和学院都有归宿感
8. 您的学历
A. 博士
B. 在读博士
C. 硕士
D. 本科
E.其他
9. 您的职称
A. 教授
B. 副教授
C. 讲师
D. 特殊引进人才
10. 您的年龄:
A. 25岁以下
B. 26-35岁
C. 36-45岁
D. 45岁以上
11. 您的工作年限:
A. 1年以下
B. 1年到5年
C. 5年-10年
D. 10-15年
E. 15-20年以上
F. 20年以上
12. 您的岗位类型:
A.研究型
B.教学科研型
C. 教学型
13. 请选择您成功申报的最高科研项目级别
A. 国家级项目
B. 部级项目
C. 省级项目
D. 校级科研项目
E.没有项目
14. 您对当前大学实施的科研奖励是否感到满意?
A. 满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
E. 极不满意
15. 您认为教学工作的认知是什么?
A. 教师与学生之间的知识与心灵沟通
B. 教学就是教学工作量
C. 教学工作存在高教学风险
D. 教学对评职称具有较低的贡献
E. 教学就是良心活
F. 其他
16. 您对教学责任的认知?
A. 教书育人是我的责任
B. 教书育人不是我可以解决的问题
C. 我无法处理学生积极性不高这一问题
D. 学校应出台各种制度关注教学
E. 学生管理制度要执行高惩罚
F.我个人增加对学生的约束才能有好的效果
G.其他
17. 教学是否符合您的个人志趣?
A. 特别符合
B. 符合
C. 一般
D. 不符合
E . 极不符合
18. 您的本科理论教学工作量属于以下哪一个类别?
A.年300节以上
B.年200节--300节
C.200节-100节
D.100节-72节
E.72节以下
19. 如果没有规则约束,您是否愿意上课?
A. 愿意 (请跳至第20题)
B. 不愿意 (请跳至第21题)
20. 您愿意上本科课的原因?
A. 完成教学工作量
B. 教学兴趣
C. 学生认可我产生个人成就感
D. 我个人的教学表现让我有个人感知的成就感
E. 教师的基本职责是教学
F.其他
21. 您不愿意上本科课程的原因?
A. 课时费与我的投入不相符
B. 教学事故的威胁
C. 教学督导干扰
D. 教学对评职称的权重不高
E. 缺乏教学兴趣
F. 不擅长教学
G.科研压力高
22. 您所在的大学具有哪些教学激励制度?
A. 教学名师
B. 教学奖
C. 增加教师个体教学改革项目的资助
D. 教师与学生的SRT、教学竞赛等项目的资助
E.增加教学发展项目的资助
F. 教学项目结题的沟通平台
G. 其他
23. 您学院存在以下哪些教学激励手段?
A. 课时费的补贴
B. 教学实践的补贴
C. 教学成果的奖励
D. 学院层级的教学项目
E. 学院层级的教学竞赛与奖励
F.与教学工作相关的报销程序简化或代办
G.没有任何奖励
H.感觉不到任何激励
I. 其他
24. 您对学校层级还是对学院层级的教学奖励规则更为敏感?
A. 学校层面的教学激励规则
B. 学院层面的教学激励规则
25. 您所在的大学实施的教学激励是否能够改变您的教学行为?
A. 正向影响
B. 负面影响
C. 没有影响
26. 以下哪个选项适合您的备课时间?
A. 3个小时以上
B.1小时到3个小时
C.1小时到半个小时
D.半个小时以下
27. 您个人对课时工作量投入程度受到以下哪些原因的影响?
A.课时费收入
B. 学生学习积极性
C. 岗位契约要求
D. 个人自我约束
E. 教学督导
F. 不能出教学事故
G. 其他
28. 您参加学院层面教学事务的投入程度?包括教学大纲制定,学科专业项目申报,教研活动等。
A. 相对与其他同事高
B. 一般
C.低于其他同事
29. 以下哪些原因使得您会参与学院的教学事务?
A. 学院归属高
B.专业归属强
C. 和学院领导的关系好
D.学院强制安排任务
E.教研室主任
F. 其他
30. 以下哪些是您不参与学院教学事务原因?
A. 科研压力大
B.对教学事务不敢兴趣
C.教学事务过度繁琐
D. 对学院的归属感不高
E. 其他
31. 您以为认为教学项目投入是否提高您的教学质量?
A. 强相关系
B.有关系
C.没有关系
32. 您是否愿意申请教育改革课题?
A. 愿意 (请跳至第33题)
B. 不愿意 (请跳至第34题)
33. 您愿意申请教学项目的原因
A. 评职称和岗位要求
B. 个人教学兴趣和反思
C.学院强制安排
D. 其他
34. 您不愿申请教学改革项目的原因?
A. 教学改革项目结题繁琐
B.经费相对科研经费少
C.没有兴趣
D.其他
35. 目前教学评估制度的实施是否提升您对教学的关注?
A是 (请跳至第36题)
B否 (请跳至第37题)
36. 您认为教学评估制度实施具有哪方面的效果?
A更加关注试题的规范和学生考试成绩的合理性
B更加关注学生的上课的专注度
C更加关注学生的出勤率
D采用新的教学方法提升授课的有效度
E参加各种教学培训提升教学能力
37. 您认为教学评估制度实施的效果不佳的原因?
A形式化评估无法焕发我的教学反思
B消弱教师的教学权利
C情感上不受到尊重
D无法实质上改变我的教学行为
38. 您是否满意您所在大学提供的教学发展项目?
A. 满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
E. 极不满意
39. 以下哪些选项符合您参与教学发展活动的原因?
A. 提升教学能力提高教学质量
B. 职称或是岗位的刚性要求
C. 学院委派任务
D. 学校实施教学发展的要求
E. 教学发展活动能够促进更好的教学反思
40. 参与教学发展活动(项目或是会议)是否能够促进您更好的教学?
A.是 (请跳至第41题)
B.否 (请跳至第42题)
41. 参与教学发展活动能够促进您更好教学的原因?
A. 对教学发展的观念产生了变化
B. 引导教学反思的方向
C. 教学能力获得提升
D. 更好的申报教学改革项目
E . 更加热爱教学
F. 能够在教学工作中获得更多的成就感
G. 其他
42. 您认为参与教学发展活动无法促进教学工作的原因?
A. 观念与教学实践脱节
B. 专业导向的教学发展才有针对性
C.我个人对教学发展并不感兴趣
D.其他
43. 以下哪些选项能够激励您更好的投入教学?
A . 学生投诉的合理性
B. 调课规则的合理性
C.提高教学物资奖励
D. 提高晋升中的教学贡献
E. 质量导向的教学发展项目资助
F. 专业化导向的教学改革结题讨论平台
G. 尊重教师的文化
H. 学生对教师的教学表现打分
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