《人文英语1》多模态教学改革问卷调查

亲爱的同学：您好!
时间飞逝，一个学期的“人文英语1”学习已经过去了。为了更好地总结和计划本次教学工作，本调查旨在了解您对《人文英语1》多模态教学改革试点在线学习模式的看法,您可结合自己一学期以来的学习经历与体会,发表您的看法、意见或建议。本问卷采取记名的方式填写,以了解每位同学调查问卷的完成情况。所有信息仅供研究使用,请根据自己学习的实际情况和真实想法完整地填写问卷。谢谢您的支持与配合!

汕尾开放大学
2019.07
1. 你是哪一班的学生？你的姓名是？
2. 通过一个学期的学习,您认为《人文英语1》课程所提供的课前自主在线学习资源是否足够?
3. 与学期初相比,您学习期间,利用的学习资源较多的是:
4. 与试点学期初相比,您每周用于在线学习英语的时间
5. 试点期间,您每周用于在线学习英语的时间是:
6. 您课前用于自主在线学习的时间是?
7. 您认为自己在课前课后自主在线学习方面的难点主要在于
8. 经过一个学期的混合式英语学习,您的感受是:
9. 对于在线学习后仍不明白的问题,您采取的做法是:
10. 与学期初相比,您对目前自主在线学习效果的自我评价是?
11. 一学期下来,您认为网络直播课堂视频教学对您的在线英语学习:
12. 您对网络直播课堂视频课时分配和方式是否满意?
13. 网络直播课程课中,您最喜欢的哪个环节:
14. 对于导学老师课后布置的音频作业,符合您的是:
15. 您认为怎样才能激发您参加课程学习论坛的积极性?
16. 通过一个学期的混合式学习,您认为自己在哪些方面有了明显提高?
17. 经过一个学期的多模态混合式学习,您认为网络直播课在哪些方面需要补充内容:
18. 在进行多模态混合式英语学习时,您认为哪种活动环节最能让你兴奋起来?
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