教师课程教学情况期末问卷调查表
为了解授课教师教学情况,进一步提高教学质量和教学水平,特实施本次问卷调查。同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价,以有利于专业及时掌握教师的授课情况。
课程名称:《材料物理》
1. 本课程是哪位老师授课?
伍媛婷
王通
于成龙
2. 该老师上课时的出勤情况如何?
很按时,无迟到早退现象
偶尔有迟到早退现象
经常有迟到早退现象
有缺课现象
3. 老师是否对《纳米材料》教学目标及对应的指标点进行了讲解?
经常讲解
偶尔讲解
只在开课时讲解
未讲解
4. 你对本门课的培养目标及其对应的毕业要求指标点的认知情况如何?
非常了解
较为了解
基本了解
不了解
5. 老师授课时是否引入工程背景和案例进行讲解?
经常引入
有时引入
偶尔引入
没有引入
6. 老师引入工程背景和案例讲解是否能帮助你对知识的理解?
非常有帮助
较为有帮助
基本有帮助
没有帮助
7. 你认为老师的课堂互动情况如何?
师生积极互动
对学生的反应不够敏锐
不重视与学生的沟通
没有互动
8. 你认为老师的授课声音如何?
声音洪亮,吐词清楚
声音适中,能听清楚
声音较小,听起来费劲
声音很小,听不清楚
9. 你认为老师批改作业认真情况如何?
很认真
较认真
一般
不认真
课程目标达成度评价表(总分5分) 评分标准: 5分,通过课程的学习,完全掌握该目标所要求的能力; 4分,通过课程的学习,较好掌握该目标所要求的能力; 3分,通过课程的学习,基本掌握该目标所要求的能力; 2分,通过课程的学习,部分掌握该目标所要求的能力; 1分,通过课程的学习,无法掌握该目标所要求的能力。 以下包括10-13题:
10. 目标1:掌握纳米材料相关的基本概念、特性及相关理论,掌握常规纳米材料制备方法的原理、特点及应用。
1
1
2
3
4
5
5
11. 目标2:掌握常规纳米材料合成工艺中材料性能的组成、结构、生产工艺等的相关影响因素,培养学生能够将相关的知识用于分析各因素的影响规律。
1
1
2
3
4
5
5
12. 目标3:熟悉常规纳米材料合成工艺及存在问题,了解各工艺在应用中与社会、健康、安全、法律、文化及环境等方面存在的联系。
1
1
2
3
4
5
5
13. 目标4:在对相关材料的制备技术方案可行性分析中,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等现实约束条件。
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1
2
3
4
5
5
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