肃南学校心理健康教育现状调查
尊敬的老师:
您好!为深入了解我国学校心理健康教育工作实际状况和发展需要,以提高心理健康教育的专业化水平,开展此次综合调研。以期为提高心理健康教育工作的整体水平提供参考,非常感谢您对调研工作的大力支持。本问卷采取匿名填写的方式,您提供的信息和意见具有十分重要的价值。我们郑重承诺:本次调研的所有数据和结果仅供研究使用,请您据实填写,不必有任何顾虑。衷心感谢您的支持与合作!
北京师范大学教育心理与学校咨询研究所
2019年7月
1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄段
20~30岁
31~40岁
41~50岁
50岁以上
3. 您的学历
中专及以下
大专本科
硕士
博士
4. 您的民族
裕固族
汉族
其他
5. 您所在的学校位于
城镇
农村
6. 您所在学校的办学水平
重点学校
非重点学校
7. 您的教龄是
0-3年
4-7年
8-15年
16-23年
24-30年
30年以上
8. 您所在学校办学规模
6个班级以下
6-12个班级
13-20个班级
20个班级以上
9. 您目前的婚姻状况是
未婚
已婚无子
已婚有子
其他(离婚、分居、丧偶)
10. 您的子女数量
0人
1人
2人
3人
3人以上
11. 您个人的月收入是
2000元以下
2000-3000元
3000-5000元
5000元以上
12. 您的家庭经济状况(夫妻二人每月总收入)是
4000元以下
4000-8000元
8000-12000元
12000元以上
13. 您每周可自由支配的时间有
5小时以下
6-10小时
11-15小时
16小时以上
14. 您的身份
学校管理者
班主任教师
学校心理教师
一般教师
学校兼职心理教师
15. 在您的学校,开展心理健康教育对提升整体教育质量的作用如何?
有很大的促进
有较大的促进
作用不明显
没有什么作用
16. 学校有没有心理健康教育工作的长期(3-5 年或更长时间)发展规划?
有清晰的规划
有比较笼统的规划
没有专门的规划
17. 学校每学年(学期)的心理健康教育工作计划如何?
有明确具体的计划
有比较粗略的计划
没有确切的计划
18. 学校的心理健康教育工作制度:
相当完善
初步建立
比较欠缺
19. 学校的心理健康教育工作组织管理机制是
设立了专门的部门机构(如心理健康教育办公室或中心)
设立了心理健康教育领导小组
归入相关部门(如德育处)设专人负责
没有设立心理健康工作机构
20. 本校心理教师队伍包括专职心理教师:_________ 名(如果没有,请填数字0)
兼职心理教师:___________名
21. 未来两年计划新进 :_________ 名专职心理教师 新增兼职心理教师 :___名
22. 总的来说,你对学校专/兼职心理教师的工作的评价是
相当满意
比较满意
不够满意
相当不满意
23. 学校其它教师对心理健康教育工作的重视和支持的程度:
相当高
比较高
比较低
相当低
24. 上一年度,本校安排专兼职心理教师参加专业培训共计多少次?
0次
2-3次
4次及以上
25. 上一年度,本校为心理健康教育工作投入专项经费多少万元
0万元
1万元以下
1-3万元
3-5万元
5万元以上
26. 您认为就本校心理健康教育工作的需求而言,目前的经费投入
相当充足
勉强够用
缺口较大
缺口很大
27. 最近两年,学校有没有组织教师开展心理健康教育方面的课题研究?
没有
有。
28. 本校在心理健康教育工作中,主要关注发展学生的哪些方面的能力?
1、自我认识和自我接纳
2、情绪调节
3、行为的自我管理
4、同伴交往
5、亲子沟通
6、学习方法或习惯
7、应对危险或伤害情境
8、适应新的学习或生活环境
9、探索生涯发展的方向和目标
10、性教育
11、选科选课指导
29. (上题中)以往工作中最为关注的方面是 :_________ 其次是 :___(填序号即可)
30. (上题中)未来最希望加强的方面是:_________ 其次是:___(填序号即可)
31. 本校开展心理健康教育工作的主要途径与方式包括:
1、建设咨询室,开展个别咨询和团体(小组)咨询
2、开设面向学生心理健康课程或讲座
3、引导教师在学科教学中渗透心理健康教育
4、在家长中开展心理健康教育
5、开展心理健康方面的社团活动、校园文化建设等
6、通过广播、网站、墙报等宣传有关心理健康教育的知识和信息
7、组织外部专家等社会资源参与学校的心理健康教育
8、开展维护教师心理健康的活动
32. (上题中)以往工作中投入力量最多的方面是 :_________ 其次是 :___(填序号即可)
33. (上题中)未来最希望加强的方面是:_________ 其次是:___(填序号即可)
34. 您对本校心理健康教育工作的总体评价如何?
相当出色
比较不错
有一定差距
差距较大
35. 在您看来,本校应当着重从哪些方面进一步加强心理健康教育工作:
1、增设心理教师岗位 提供更多培训
2、增加经费、设施和工具上的投入
3、增加心理课时,充实教学内容
4、鼓励和支持一般教师参与心理健康教育
5、明确目标和任务,健全考核机制
6、动员家长参与,利用社会资源
36. 请将你选的项目按重要性从高到低排序,第一:___ 第二:___ 第三:____(填序号即可)
37. 您主要通过哪些途径了解学生的心理情况?
与学生交谈
与学生书面沟通
听取其他教师、同学的反映
与家长交流
38. 开学以来,您任教的班级有没有开设心理健康课?
没有
有
39. 开学以来,您任教的班级开设了 多少节心理健康课?(没有填0)
40. 本班的心理健康课主要安排在什么时候?
1、思想品德课
2、专设的心理健康课
3、班会时间
4、自习课时间
5、午休或课后休息时间
6、其他时间(如综合实践活动等)
41. 您自己为本班上心理健康课的课时数为多少节?(如果没有,请填数字0)
42. 您对本班所上的心理健康课的总体评价是:
相当满意
基本满意
不太满意
不满意
43. 就您的班级而言,在下列心理健康教育内容当中,当前应当主要关注下列哪些方面?
1自我认识和自我接纳
2、情绪调节
3、行为的自我管理
4、同伴交往
5、亲子沟通
6、改进学习方法或习惯
7、应对危险或伤害情境
8、适应新的学习或生活环境
9、探索生涯发展的方向和目标
10、性教育
11、选科选课指导
44. 上题中,请将你选的项目按重要性从高到低排序,第一:____ 第二:___ 第三:____(填序号即可)
45. 您在开家长会时,是否涉及到心理健康教育的内容?
没有
偶尔提及
经常涉及
重点强调
46. 您帮助家长加强学生心理健康教育工作的方式还有:
为家长开设家庭教育方面的讲座
组织家长交流家庭教育的经验
通过家长委员会开展工作
和家长面谈提供教育建议
47. 学生出现心理和行为问题时,您与家长取得联系的主要途径是:
电话、短信或者网络联系
约请家长到校
进行家访
家长会上沟通
48. 您的班级中,需要得到专门帮助和辅导的学生在心理和行为上的问题主要是哪些方面?
1、过度自卑
2、自我中心
3、焦虑、抑郁等情绪障碍
4、网络成瘾等行为控制障碍
5、和同学关系紧张
6、与家长持续冲突
7、学习困难与挫败
8、家庭变故等造成的应激反应
9、受他人欺负或威胁
10、学习动机严重匮乏
49. 上题中,其中最为突出的问题:_________ 其次:____________(填序号即可)
50. 开学以来,您的班级中因心理和行为上的问题得到您课后专门指导和帮助的学生的人数为
51. 您对自己为这些学生提供的指导和帮助总体评价是:
相当满意
基本满意
不太满意
不满意
52. 据您观察,您的班级中有较显著心理和行为问题而需有专业人员个别咨询与辅导的学生人数为:
没有
1-2人
3-5人
更多:
53. 就本校情况而言,您认为制约心理健康教育进一步开展的主要因素是:
1、缺乏专业的心理教师
2、缺乏必要的设施和工具
3、没有专门课程设置
4、虽有课程,但没有合适的教材
5、缺乏必要的工作经费
6、心理教师的专业训练不充分
7、一般教师支持和参与程度不够
8、一般教师心理学知识不足
9、领导重视和支持不足
10、家长的参与和配合程度低
11、缺少相应的评价考核机制
54. 请将你选的项目按重要性从高到低排序,第一:____ 第二:___ 第三:_____
55. 在您看来,开展心理健康教育对本校的整体教育质量的影响如何
有明显的促进
有一定的促进
作用不明显
没有什么作用
56. 除了心理健康教育工作,您在学校是否还担任其它工作:
思想品德或政治课教学
其他学科教学
班主任工作
少先队或校团委工作
德育方面行政工作
教学科研方面行政工作
没有
57. 您大约有几成精力用于从事心理健康教育工作:
一到两成
三到五成
六到八成
九成以上
58. 您从事心理健康教育的主要工作内容包括:
1、个别咨询和团体(小组)咨询
2、开设心理健康课程或讲座
3、帮助其他老师开展心理健康教育
4、在家长中开展心理健康教育
5、有关心理健康的社团活动、校园文化建设等
6、心理健康教育的管理及宣传工作
7、组织社会资源参与学校的心理健康教育
8、开展维护教师心理健康的工作
59. 本校是否有心理咨询室?具体面积怎样?
没有专门咨询室
有,10-20平米
有,21-40平米
有,40平米以上
60. 开学以来,您对学生进行个别咨询的人次是:(没有做过的请填数字0)
61. 如果做过个别咨询,您对所做的咨询总体评价是
相当满意
基本满意
不太满意
不满意
62. 开学以来,您对学生进行团体(小组)咨询的次数是: (没有做过的请填数字0)
63. 如果做过团体咨询,您对所做的咨询总体评价是:
相当满意
基本满意
不太满意
不满意
64. 心理咨询室是否有固定开放时间?
没有
有
65. 你认为咨询室硬件设施是否能满足心理辅导工作的需要:
很好
基本够用
比较欠缺
差距很大
66. 咨询室是否有专业的心理测量工具
没有
有
67. 请列出三种最常用的工具,工具一:_________ 工具二:___ 工具三:____________
68. 你认为所使用的测量工具对心理辅导工作有多大作用
很有帮助
有一定的帮助
帮助不大
没有什么帮助
69. 在遇到自己处理起来困难很大的咨询个案时,您通常如何应对
1、自己想方设法坚持完成咨询
2、请其它专家给自己提建议
3、转介给自己熟悉的其他咨询师
4、转介给专业的心理咨询或治疗机构
5、终止咨询,让学生自己寻找其他咨询师
6、其他:
70. 本校的心理健康课主要安排在什么时候?
1、思想品德课
2、专设的心理健康课
3、班会时间
4、自习课时间
5、午休或课后休息时间
6、其他时间
71. 上一学年,您本人所教的心理健康课的课时数是多少节?
72. 您开展心理健康教育课程的教学形式有那些?
讲授法
团体活
情景模拟
角色扮演
案例分析讨论
其他:
73. 本校目前使用的心理健康教材的情况是?
没有指定教材,自编教案
校本教材
市(区)编制教
省编教材
全国发行教材
74. 您所使用的心理健康教材在实际教学中适用性如何?
很不适用
不大适用
比较适用
很适用
75. 您通过哪些方式帮助其他教师开展心理健康教育工作?
为其他教师开设心理讲座
帮助其他教师妥善处理学生问题
与其他老师合作在教学中渗透心理健康教育
为其他老师提供心理健康方面的资料
76. 您本人通过哪些方式在家长当中开展心理健康教育工作?
为家长开设家庭教育方面的讲座
组织家长交流家庭教育的经验
为家长提供心理健康方面的宣传材料
为有需要的家长提供心理咨询或辅导
没有在家长中开展心理健康教育工作
77. 就你所知,本校教师在每学期的家长培训或家长会中是否有心理健康教育的内容?
没有
偶尔提及
经常涉及
重点强调
78. 本校是否有心理健康教育方面的社团?
没有
有
79. 过去一年中,本校是否在全校学生中组织过有关心理健康教育的主题活动?
没有
有
80. 本校是否曾在教师中组织开展过创设良好校园氛围、提升学生心理健康的主题活动(例如教师在教室门口微笑迎接学生入班的活动)?
没有
有
81. 本校对心理健康教育的宣传渠道有哪些?
墙报/黑板报
广播
学校电视台
学校网站
宣传册
82. 本校通过哪些方式组织社会资源参与心理健康教育工作?
聘请外部专家承担部分个体/团体咨询
邀请专家为学生做专题讲座
邀请专家为教师做专题讲座
组织学生到校外单位进行参观学习
与社区合作开展主题活动
83. 本校学生心理健康的总体状况如何?请大致估计心理健康处于下列水平的学生占多大比例(0%-100%)。
很健康,没有什么问题
有轻微问题,对学习、交往和日常生活没有多大影响
有一些问题,对学习、交往和日常生活的某些方面有影响
有明显问题,对学习、交往和日常生活有较大影响
84. 据您了解,本校学生中需要专门咨询辅导的心理和行为问题主要有哪些方面?
过度自卑
自我中心
焦虑、抑郁等情绪障碍
网络成瘾等行为控制障碍
和同学关系紧张
与家长持续冲突
学习困难与挫败
家庭变故等造成的应激反应
受他人欺负或威胁
学习动机严重匮乏
85. (上题中)其中最为突出的问题是:_________ 其次:____________
86. 从全体学生的发展需要看,你认为本校的心理健康教育工作应当主要关注下列哪些方面?
1、自我认识和自我接纳
2、情绪调节
3、行为的自我管理
4、同伴交往
5、亲子沟通
6、改进学习方法或习惯
7、应对危险或伤害情境
8、适应新的学习或生活环境
9、探索生涯发展的方向和目标
10、选科选课指导
11、性教育
87. (上题中)请将你选的项目按重要性从高到低排序(只列前三项) 第一:______ 第二:___ 第三:_____(序号即可)
88. 最近三年,您是否参加过有关心理健康教育的课题研究?
1、没有参加过相关课题研究
2、参加过校级课题
3、参加过区(市)级课题
4、参加过省级课题
5、参加过国家级课题
89. 考虑工作的需要,您认为自己应当提高哪些方面的能力?
1、个体咨询
2、团体咨询
3、心理健康课程的设计和实施
4、学业发展辅导
5、生涯发展辅导
6、家庭咨询和家庭教育辅导
7、培训和辅导其它教师
8、对工作的计划组织
9、对工作的评估及研究
90. 其中最需要提高的方面是:_________ 其次是:____________
91. 您从事心理健康教育工作主要是因为:
1、专业对口
2、学校工作需要
3、个人爱好
4、看好心理工作的发展前景
5、其他
92. 您认为从事学校心理健康工作,对您的自我成长是否有促进:
1、很有促进
2、有一些促进
3、没有多少促进
4、增加工作负担和压力
93. 如有促进,主要是在哪些方面:
1、有利于自身心态调节
2、有利于提升教育教学成效
3、有利于自己子女教育
4、有利于家庭和谐
5、其他
94. 就本校情况而言,您认为制约心理健康教育进一步开展的主要因素是:
1、缺乏专业的心理教师
2、缺乏必要的设施和工具
3、没有专门课程设置
4、虽有课程,但没有合适的教材
5、缺乏必要的工作经费
6、心理教师的专业训练不充分
7、一般教师支持和参与程度不够
8、一般教师心理学知识不足
9、领导重视和支持不足
10、家长的参与和配合程度低
11、缺少相应的评价考核机制
95. 您主要通过哪些途径了解学生的心理情况?
1、与学生交谈
2、与学生书面沟通
3、听取其他教师、同学的反映
4、与家长交流
96. 开学以来,您任教的班级有没有开设心理健康课?
没有
有
不太清楚
97. 本班的心理健康课主要安排在什么时候?
1、思想品德课
2、专设的心理健康课
3、班会时间
4、自习课时间
5、午休或课后休息时间
6、其他时间(如综合实践活动等):
98. 您自己为本班上心理健康课的课时数为多少节(如果没有,请填数字0)
99. 您对本班所上的心理健康课的总体评价是
相当满意
基本满意
不太满意
不满意
100. 就您的班级而言,在下列心理健康教育内容当中,当前应当主要关注下列哪些方面?
1、自我认识和自我接纳
2、情绪调节
3、行为的自我管理
4、同伴交往
5、亲子沟通
6、改进学习方法或习惯
7、应对危险或伤害情境
8、适应新的学习或生活环境
9、探索生涯发展的方向和目标
10、性教育
11、选科选课指导
101. 请将你选的项目按重要性从高到低排序 第一:_________ 第二:___ 第三:____________
102. 您对自己为这些学生提供的指导和帮助总体评价是:
相当满意
基本满意
不太满意
不满意
103. 据您观察,您的班级中有较显著心理和行为问题而需有专业人员个别咨询与辅导的学生人数为:
没有
1-2人
3-5人
更多
104. 就本校情况而言,您认为制约心理健康教育进一步开展的主要因素是:
1、缺乏专业的心理教师
2、缺乏必要的设施和工具
3、没有专门课程设置
4、虽有课程,但没有合适的教材
5、缺乏必要的工作经费
6、心理教师的专业训练不充分
7、一般教师支持和参与程度不够
8、一般教师心理学知识不足
9、领导重视和支持不足
10、家长的参与和配合程度低
11、缺少相应的评价考核机制
105. 在您看来,开展心理健康教育对本校的整体教育质量的影响如何:
有明显的促进
有一定的促进
作用不明显
没有什么作用
106. 据您所知,上一学年全校的心理健康课时数是
107. 上一学年,全校对学生进行个别咨询的人次是
108. 上一学年,全校对学生进行团体(小组)咨询的次数是
109. 据您所知,本校学生有没有因心理问题而导致辍学的情况?
没有
有
110. 过去一年中,本校是否开展过面向学生的心理健康调查?
没有做过
在一部分学生中做过
对所有新生做过
对全体学生做过
111. 本校是否为学生建立了心理档案?
没有建立心理档案
为来咨询的学生建了心理档案
为部分“特殊”学生建了心理档案
为所有学生建了心理档案
112. 作为专职心理教师,请大致估计从事下面各项工作占用你时间精力的百分比(0%-100%,未涉及的工作之前填0 ,各项总和应为100%)
1、个别咨询和团体(小组)咨询
2、开设心理健康课程或讲座
3、帮助其他老师开展心理健康教育:
4、在家长中开展心理健康教育:
5、有关心理健康的社团活动、校园文化建设等工作
6、心理健康教育的宣传、组织工作
7、组织社会资源参与学校的心理健康教育
8、开展维护教师心理健康的工作
113. 其中你对自己工作成效最满意的是:_________ 其次:____________
114. 与校内教师平均收入水平相比,您的收入:
低很多
低一些
基本一致
更高
115. 与校内其它学科教师相比,您获得的外出培训学习、交流研讨的机会:
少很多
少一些
基本一致
更多
116. 与校内其它学科教师相比,您觉得自己的工作负担:
重很多
重一些
基本一致
更轻
117. 您是否有机会展示您所做的心理健康教育工作?
极少
偶尔
有时
经常
118. 您是否曾因在心理健康教育工作中的成绩受到领导的表扬和鼓励?
极少
偶尔
有时
经常
119. 与校内其它教师相比,您在学校的职业发展机会(如职称评定和岗位晋升):
少很多
少一些
基本一致
更多
120. 您觉得自己在工作中的压力感:
不很大
可以接受
相当大
很大
121. 对于是否继续专门从事心理健康教育工作,您的打算是:
会长期从事
服从学校工作安排
很难说,视情况而定
将寻找机会更换岗位
122. 问卷一
极不同意
很不同意
稍不同意
中立
稍同意
很同意
极同意
1 我能够与有些人(领导、亲戚、同事)共享快乐与忧伤。
2 我的家庭能够切实具体地给我帮助。
3 在发生困难时我可以依靠我的朋友们。
4 在需要时我能够从家庭获得情感上的帮助和支持。
5 当我有困难时有些人(领导、亲戚、同事)是安慰我的真正源泉。
6 我的朋友们能与我分享快乐与忧伤。
123. 问卷二
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
1.我认为自己是一个乐观主义者。
2.我可以处理自己不快乐的情绪。
3.我向来对自己的未来充满热忱与乐观。
4.在压力下,我能够集中注意力并清晰思考问题。
5.遇到困难我能做出艰难的决定。
6.我认为自己是一个从积极角度思考问题的人。
7.我不会因失败而气馁。
124. 问卷三
从来没有
几乎没有
很少
有时
经常
十分频繁
总是
1.在工作中,我感到精力充沛。
2.工作时,我感到自己非常有能力胜任。
3.我对工作富有热情。
4.工作能激发我的灵感。
5.早上一起床,我就想去工作。
6.虽然有时工作紧张,但我感到身心快乐。
7.我为自己所从事的工作感到自豪。
8.我沉浸在我的工作时,常常忘记了时间。
9.当我专心工作时,我是快乐的。
125. 问卷四
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
1.在我的生涯发展中因为我的性别而受到差别待遇。
2.对于我从事的工作,我的专业知识储备不够
3.现在的工作条件会限制我的生涯发展。
4.我会因为年纪问题而在生涯发展中受到不平等对待。
5.我的婚姻或家庭计划和未来的生涯计划冲突
126. 问卷五
不强
不太强
一般
比较强
非常强
1.思考我的未来会是什么样。
2.为未来做准备。
3.清楚我必须要做出的教育和职业选择。
4.自己做决定。
5.为我的行为负责。
6.依靠我自己。
7.寻找成长的机会。
8.在做决定前考量各种可能的选择。
9.观察别人做事的不同方式。
10.认真把事情做好。
11.学习新技能。
12.逐步发展我的能力。
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