对于非学科教育的看法及接受度调查

亲爱的朋友、同事、同学:
       我是何江涛，目前正在筹备一个教育类创业项目，这也是我第三个创业项目。项目希望能提高一部分孩子的认知水平，间接为中国素质教育做点微薄贡献。在此希望得到有助于项目进展的建议和指导，感谢大家不吝赐教。
       这个项目的灵感，来源于抚养儿子期间的一些感悟，和我近年在阅读大量认知提升类著作后的深刻思考。孩子们进入小学后，将迅速发展其逻辑思维能力，充分提升各方面的认知水平。在这个期间，孩子们的逻辑思维能力、思考和看待问题的方式、学习和生活习惯等，将在未来相当长的时间对其个体发展起到决定性作用。这个期间，除了学校和各个机构教会孩子们的“知识“外，更应该让孩子通过学习和训练积累一些”人生的智慧”，并正面地影响其一生。
       对这个问题的思考已经有两年的时间了，但仍然有一些未解的和让我寝食难安的问题困扰着我，包括如下问题：
您是？
您的孩子准备入学的阶段（2019年9月开学的年级）
除了知识类的学习外 （学科知识类、艺术启蒙类、英语类、运动课程类），您的宝宝就读的学校有开设过类似培养孩子思维和行为能力的课程吗？或您是否给孩子在校外报了类似课程？
如果您的宝宝曾经接触过类似课程内容，您可否简单描述一下课程内容？
您觉得下面哪些内容，对孩子的成长和习惯养成有帮助，并且是您愿意让孩子尝试学习和培养的？（多选）
如果您填选了上面的部分内容，请按照您认为的重要性，将您选出来的课程做个排序 （您认为最重要的放在最左边）
如果开设类似的课程，您愿意带着孩子来尝试吗？
如果打算报名以上内容的课程，您考虑报名的因素是（多选）
您选择相关培训机构的考虑因素有哪些?
您觉得一节课多少钱比较合理?
请填写您认为合理的单节课价格（可以不填）
您认为每节课多长时间为好?
您能具体给个您认为合理的时长吗？
您觉得学习这类内容，一个班多少人最有利于孩子的学习?
如果这个课程体系，都是小班授课（6~8人），主要通过老师引导，同学们分小组讨论、和游戏的方式进行的，而非单纯的简单说教式授课，您觉得好吗？
您希望孩子通过这些课程能收获到什么?
如果需要您将以上选项按重要性排序，您怎么排？ （最重要的在左侧）
如果朋友、同事推荐您讲授此类内容的机构，您会考虑吗啊？
选择授课老师时，你最看重老师的哪个方面?（）
以上选项，请您按优先级进行排列，从左到右
您对此类课程效果的要求是：
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