飘竹村及附近村村民对自然科学课堂的了解
自然科学课堂能够让孩子主动的研究,发现自然事物的某些规律,联系和属性。培养孩子的探索精神和实践能力,自然科学课堂成为一个很好的载体,对于培养孩子的科学素质,激发科学秩序,而家长在其中起了一个极其重要的作用。因此,特设此问卷来调查飘竹村及附近村民对自然课堂的了解程度。
1. 你是飘竹村村民还是附近村村民?
飘竹村
上表坡村
其它村
2. 你所处的年龄段是?
25岁以下
25-35岁
35-45岁
45-55岁
55-65岁
65岁以上
3. 你对自然课堂的了解程度?
了解
一般了解
不了解
4. 你知道小学有自然科学课吗?
知道
不知道
5. 你有给你的小孩讲述过自然知识吗?
有
没有
6. 你觉得小学开设自然科学课可以学到东西吗?
学到很多
学到一点
没有学到
7. 你期待您的小孩在自然科学课到什么?
知道怎样保护动物
学习课外知识
了解生物多样性
增添动手能力
学会一些探究精神
8. 你或者其他家人有带过你的小孩去动物园吗?
有
没有
9. 你的小孩有说过或要求带他去动物园吗?
有
没有
有提过但没去过
10. 你觉得保护动物重要吗?
重要
不重要
无所谓
11. 你有捕捉或食用过野生动物吗?
有
没有
12. 在食用动物之前,你会先去了解它是不是野生保护动物吗?
会,野生动物不能吃
不会,能吃的都吃
13. 你认识以下几种鸟类?
翠鸟
小白鹭
池露
红嘴鸥
麻雀
斑鸠
白头鸭
14. 你有给你的孩子普及鸟类知识吗?
有
没有
15. 你觉得鸟类对我们有什么重要性?
杀害蔬菜的虫子
是植物花粉和种子的传播者
维护和调节生态平衡
是人类的良师和榜样
16. 你会给你的孩子普及鸟类知识吗?
会
不会
17. 如果在小学开设自然科学课,你会接受吗?
会
不会
无所谓
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