大保当一幼教师业务知识考试平时训练81
1. 您的姓名:
2. 在角色游戏中教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()
幼儿的情绪表达能力
幼儿的社会交往能力
幼儿的规则意识
幼儿的思维发展水平
3. 幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性,一致性和()的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
综合性
灵活性
全面性
启蒙性
4. 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过()和()潜移默化地发展起来的。
说教
观察
模仿
引导
5. 艺术是人类感受美、( )和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
发现美
表现美
欣赏美
表达美
6. 4~5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )
半小时左右
一个小时左右
两个小时左右
两个半小时左右
7. 幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验。充分发展形象思维,而且初步尝试( ),逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
归类
排序
判断
推理
8. 《指南》是哪一年颁布的( )
2010
2011
2012
2013
9. 下面表述属于中班幼儿具有初步的探究能力的典型表现是:( )
对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征
在成人的帮助下能制订简单的调查计划并执行
能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同
能用图画或其他符号进行记录
10. 下面表述中属于大班感知形状与空间关系的典型表现是:( )
能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型
能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词
能辨别自己的左右
11. 下面说法正确的是:( )
3-4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区(乡镇、村)的名字
《指南》指出鼓励幼儿自主决定、独立做事,增强其自尊心和自信心,要支持按自己的想法做事或提供必要的条件,帮助他实现自己的想法
结合图片在集体教学活动中,帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则,鼓励幼儿学习书写自己的名字,提醒幼儿写画时保持正确姿势
根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、调教等关系的句子
12. 简述实施《指南》中教师应把握的方面有哪些?
13. 科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议?
14. 《指南》的目标和核心是什么?
15. 结合你的日常工作,谈谈你是如何培养班级幼儿具有初步阅读理解能力?
16. 《指南》中体现的教育理念有哪些?请你结合平时的教学实际,谈谈如何在一日活动中科学的实施《指南》?
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