业务知识大联考模拟考试-各年龄成长特点3

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3. 幼儿的形象思维衍生一系列派生的特点,包括:( )、( )、表面性
4. 针对3-6岁幼儿期的小朋友,我们需要培养他们哪些习惯?1让孩子列出今天要做的事情(画出来),2( ),3 给孩子时间(不要过多干预),4( )。
5. 小低年级的思维成长特点:以( )思维为主,向( )思维转变,更应注意培养孩子有序思考的思维方式;处于( )阶段,运用已知事物的运行和规则,运用到生活中的场景里,有助于应用题的学习
6. 针对小低年级的成长规划建议是:1教孩子如何与其同学之间相处,2( )——知守时、能守时, 3阅读习惯的培养,4( )——口述、提问
7. 小中年级心理成长特点:1厌学情绪凸显,2( ),3( ),矛盾与代沟显现
8. 少年期是从童年期(幼稚期)想青年期(成熟期)发展的一个过渡时期,这个时期的主要特点在于,它是一个半幼稚、半成熟的时期,是( )、( )错综矛盾的时期
9. 初中生的心理成长特点(自我意识增强):1爱打扮,注重外表,凸显( ),2全家围着我转,3( ),消极,常感到压抑,4容易产生青春期萌动现象,5反抗父母,要求( )( ),要有话语权
10. 针对初三学员,给父母的小建议:1关注初三( )的学习:二次函数、圆,知识点融会贯通,2创造( ),督促孩子学习:抽出时间多陪孩子,创造良好学习环境,并鼓励他们培养良好的学习习惯,3关注( ),做好心理建设:学习任务重,压力大,不要以生硬的方式代替孩子做决定,要循循善诱,4勿忘( ),加强体育运动,5做一个称职的( )。
11. 高中生思维成长特点:1( )能力延伸,初中为形象通俗的语言表达,高中接触抽象集合术语,函数术语等,2( )发生转变:非黑即白,非此即彼,比较不同的途径,进而证明适合自己的 坚持自己的,3( )迅速发展,高中生阶段为抽象逻辑思维和辩证思维协调发展,互相促进
12. 高二学生的心理成长特点是:1( )加强,2独立思考和处理事物能力发展,3感情变化变得内稳,4情感容易出现( )的时期
13. 针对小中年级的心理特点给父母的小建议是什么?
14. 对于初一的学生,给父母的小建议是什么?
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