农村高中学生区域认知能力掌握状况调查（学生版）

亲爱的同学：
这是一份关于地理区域认知能力掌握状况的调查，目的是让老师更好地了解你们目前拥有的区域认知能力如何，以更好地分析学情，调整教学方案，提出更有效的培养措施，从而进一步提升同学们的地理区域认知能力。本次问卷调查采取不记名的方式，希望同学们认真如实填写，感谢同学们的配合，祝同学们学业进步！

1. 你属于高中阶段哪个年级？是文科生还是理科生？

高一高二文科高二理科高三文科高三理科

2. 你的性别是？

男女

3. 你的初中地理课是否正常开设？

是否开设有，但经常被其他科目占用课堂

4. 你喜欢学习区域地理吗？

喜欢一般不喜欢

5. 高中阶段区域地理的学习难度对你而言如何？

难度很大难度适中难度很小没有难度

6. 你了解常见的区域生态环境问题有哪些吗？

了解知道一些不了解

7. 你会从以下哪些方面描述区域自然地理特征？

地理位置气候特征地形地貌水文特征产业发展人口城市土壤类型交通运输聚落分布植被分布资源状况

8. 区域认知能力的内涵有哪些？

区域定位区域特征区域差异区域联系区域发展

9. 你通常会根据图中哪些信息进行区域定位？

经纬网图中重要的自然地理事物图中的重要城市图例和注记区域的轮廓、海陆位置其他

10. 学习区域地理时，你通常使用什么学习方法？

以考前背诵为主，对内容不是很理解在理解的基础上记忆不同区域进行对比记忆通过习题掌握知识通过联系生活实际记忆通过看相关影像资料记忆通过做思维导图记忆通过画区域简图记忆其他

11. 学习区域地理时，你遇到的困难有哪些？

对区域地理学习毫无兴趣不会看地图老师讲解枯燥无味知识点太多太细难以记忆缺乏相对应的生活体验其他

12. 你认为地理老师在讲区域地理时应该采取哪些教学方法？

以讲解课本内容为主结合案例，多使用多媒体教学做课堂探究活动，增加课堂趣味性让学生自主学习，做练习结合生活经验讲解其他

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