小学生课堂上假性学习行为研究问卷调查（教师卷）

尊敬的老师：
      您好！我是岭南师范学院的一名调查人员。我正在进行一项有关课堂假性学习行为的调查研究。问卷主要涉及您在课堂中研究学生的能力、教学方法以及教学评价的调查。回答这份问卷大概需要2分钟，请选择最接近您的想法的答案。
      本次问卷采取不记名方式作答，请您放心填写。为了保证调查的有效性和科学性，请您按照真实情况和真实想法作答。回答时，请独立思考勿与他人商量。本问卷主要由基础信息和教学方面的信息组成。
       非常感谢您的支持和参与。
请您根据实际情况，选择符合您的答案。
1.您的性别：
2.您的年龄是：
3.您的学校位于：
4.您的学历是：
5.在课堂授课的过程中，您会注意到学生走神、不愿听课的情况。
6.在进行教学之前，您会提前充分了解学生的学习特点和知识水平。
7.您十分熟悉学生记笔记的方式。
8.在课堂上，面对低能力低自信的学生，您会给予学生适当的帮助和指导。
9.在课堂上，由于时间有限，您对不同能力的学生会进行统一的教学。
10.在课堂上对学生进行评价，您会采用多样化的评价方式。
11.学生在期末取得好成绩，您会觉得该名学生学习很认真。
12.您觉得学生的获得优异的学习成绩比学会自主把知识运用到实践中更重要。
13.在课堂讲授中，运用多种教学方法比较困难，所以您一般采用讲授法进行授课。
14.对于课堂内容的设计，您会设有一定的难度梯度。
15.对于一些练习题，您会觉得太过简单不需要进行讲解。
16.在课堂上，您对不同能力的学生设计同等难度的习题。
17.对于违反课堂纪律的学生，您会采取适当的惩罚措施。
本问卷到此结束，再此感谢您的参与。
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