滨海小学一(1)班 小一新生入学后首次家长会问卷调查
关于教育理念与未来构建的沟通与探讨
1. 您孩子的姓名:
2. 您对孩子的认识属于以下哪种:
眼里的一朵花。(完美)
时而嫌弃,时而宠爱。(纠结)
总感觉没有别人家孩子好。(谦虚)
天赋异禀。(自信)
很聪明,但是习惯不好。(哪些习惯不好)
3. 您看到传说中“别人家的孩子”,会:
由衷地羡慕(嫉妒恨+焦虑)
虚心积极地学习(亡羊补牢)
希望孩子能与优秀的孩子为伍
走自己的路,让别人优秀去吧!
4. 您对孩子教育的目标是:
健康快乐,人生幸福。
追求卓越,实现价值。
顺其自然,自求多福。
以上都不是。而是:
5. 您理想中,“孩子的学习”与家长的关系应该是:
孩子超级自觉,家长完全放手。(内驱力型)
家长指引方向,孩子配合执行。(孺子可教型)
老师严格管教,家长完全放手。(托管型)
家长营造氛围,孩子渐受熏陶。(耳濡目染型)
6. 当孩子惹您生气时,您会
觉得基因发生了变异,怀疑是不是亲生的。
仿佛看到了自己小时候的影子。
忍不住想揍他,揍完以后很后悔。
忍住不揍他,苦口婆心讲道理。
佛系处理,长大以后就自己改好了。
7. 当学校或者老师惹您生气时,您会
先找当事人老师坦诚沟通,解除误会。
带着孩子找老师当面理论,要求老师道歉。
打电话给校长,要他加强学校管理。
打电话投诉教育局,要局长来管管。
带孩子一起“自我反省”,下次如何避免类似情况发生。
8. 您希望老师给孩子哪方面给予多些照顾:
座位
班干部
活动机会
学习指导
以上都不必,希望老师一视同仁。
9. 您觉得孩子在公立学校能受到的教育中,最重要的是:
全面的知识技能(语数英体美艺)
各种美德(不自私不卑劣)
人际交往能力(与同龄人和师长和谐相处)
集体生活中的社会公民意识(我为人人)
情感收获(同学师生的情谊)
其它
10. 您对孩子即将开始的六年小学语文的学习有何期待?希望孩子在毕业时能:
踏实完成语文课本的学习,打下扎实基本功
广泛阅读课外书籍,具备高超的阅读能力
古诗文烂熟于心,成语典故信手拈来。
演讲出口成章,作文下笔千言。
练就一手漂亮的书法,软硬俱佳。
以上都不现实,我想写点小目标:
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