第二单元课题1-2选择题专项训练

基本信息：

1．(2019•辽宁)下列关于空气的说法正确的是(　　)

A．空气中氮气的质量分数为78%B．氧气能燃烧，可以供给呼吸C．稀有气体不与任何物质发生反应D．空气是一种宝贵的自然资源

2．(2019•湖北)6月5日是世界环境日，2019年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是( )

A．氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放B．蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理C．积极推进新能源汽车的使用，逐步淘汰燃油汽车D．大力植树造林，严禁乱砍滥伐

3．(2019•山西)中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是(　　)

A．B．C．D．

4．(2019•河南)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是(　　)

A．B．C．D．

5．食物较长时间露置在空气中会变质，这主要是由于空气中含有( )

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体

6．(2019•云南)下列属于纯净物的是( )

A．加碘食盐B．豆浆C．酱油D．冰

7．下列每组的物质中，全部都属于混合物的是( )

A．洁净的空气、雨水B．水银、银C．液氧、矿泉水D．干冰、冰水混合物

8．下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 ( )

A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质

9.下列关于氧气的叙述正确的是(　　)

A．氧气能支持燃烧B．氧气在空气中的体积分数为78%C．铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水

10.下列有关实验现象的描述正确的是(　　)

A．将铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾C．木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

11.如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，则烧杯中的水可能进入(　　)

A．先进入甲瓶，再进入乙瓶B．进入甲瓶，不会进入乙瓶C．两瓶都不会进入D．同时进入甲、乙瓶

12.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是(　　)

A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

13.有关空气的叙述中，正确的是(　　)

A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气体积比约为5：1

14.木炭燃烧实验如图。以下说法不正确的是(　　)

A．①中现象是木炭红热B．②中操作是将木炭迅速插入底部C．③可证明有二氧化碳生成D．对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈

15.下列关于空气成分的说法正确的是(　　)

A．二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．焊接金属时常用氮气作保护气D．带火星的木条在氧气中复燃，说明氧气具有可燃性

16.关于氧气的说法正确的是(　　)

A．氧气虽不易溶于水，但鱼类是靠溶于水中的氧气而生存的B．氧气能支持燃烧，因此可以作燃料C．氧气能跟所有的物质发生氧化反应D．氧气在通常情况下是无色无味的气体，其液体和固体均为无色

17.下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是(　　)

A．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白雾C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

18.下列实验现象的描述中，正确的是(　　)
①红磷燃烧产生大量白雾；②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳；③硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰；
④铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体；⑤铜丝在空气中加热一段时间后表面变绿

A．②③④⑤B．①②③C．④D．②④

19.下列反应属于化合反应的是(　　)

A．B．C.D．

20.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，下列有关氧气说法正确的是(　　)

A．镁片放置在空气中，不需要加热就能够在表面生成氧化镁B．铁丝加热后放入氧气中燃烧时，火星四射，生成三氧化二铁固体C．常温下木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

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