大学生英语学习动机与学习行为问卷调查

各位同学：
      您好！本调查问卷的目的是了解大学生英语学习动机对学习行为的影响。您选的答案无所谓对错，通过本问卷收集到的数据仅用于课题研究,我们保证对您的个人信息与数据严格保密。谢谢您的合作！
    此部分问卷的内容目的在于了解您的个人基本信息，请根据您的实际情况作答。谢谢您的合作！
1. 年龄
2. 性别
3. 年级
4. 专业
5. 家庭背景
6. 开始学英语的时间
7. 每周课外学习英语的时间
8. 目前英语水平
      此部分问卷的内容目的在于了解您的英语学习动机及学习行为，根据最直接的感觉作答即可。请在每题中选择最能反映您实际情况的一项。
9. 请仔细阅读下面的句子，选择一个适合自己情况的数字打钩，表明你对该陈述的认可情况。
1=很不同意 2=不同意 3=不确定 4=同意 5=很同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我学习英语，是为了完成学业目标
我学习英语，是为了升学、考研
我学习英语，是为了出国
我学习英语，是为了直接与外国人交流
我学习英语，是为了找到一份好工作
我学习英语，是为了了解世界各国的文化差异
我对英语一见钟情,说不出有什么特别的原因
我学习英语是因为对英语国家的文化感兴趣
我对语言学习有特别的爱好
对英语歌曲电影的爱好使我对英语产生了很大的兴趣
我学习英语是因为我喜欢这门语言
对英语文学艺术作品的爱好使我对英语产生了很大的兴趣
我觉得学好英语很难
我觉得学英语很枯燥、很无聊
我觉得学英语是浪费时间
英语是一种世界通用的语言
我非常喜欢英语
我不喜欢英语，但是我知道学好英语很重要
学好英语对我的学业很重要
学英语能更好适应社会对人才的要求
学英语对我学习其他课程有帮助
我在英语学习上付出的努力是值得的
学好英语可以使我显得更有学问
学好英语能让我获得成就感
我会制定英语学习计划并坚持执行
我有信心学好英语
我能够克服英语学习中的困难
我能在英语考试中取得好成绩
如果我英语学的好，是因为我有学习英语的能力
如果我英语学的好，是因为我非常努力
如果我英语学的好，是因为运气好
如果我英语学的不好，是因为我缺乏英语学习能力
如果我英语学的不好，是因为我没有努力
如果我英语学的不好，是因为我运气不好
得到老师的反馈使我更加努力学习英语
我喜欢回答完问题后老师立刻做出评价
老师在课堂上纠正我的错误使我在同学面前很没有面子
我经常通过做题或参加考试检查自己的英语学习情况
我喜欢老师定期测验,这样我可以看到自己的进步
10. 请仔细阅读下面的句子，选择一个适合自己情况的数字打钩，表明你对该陈述的认可情况。
1=很不同意 2=不同意 3=不确定 4=同意 5=很同意
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在英语课上遇到不懂的问题我会问老师
我为自己的英语学习制定短期和长期目标
我有自己的英语学习计划和时间安排
我经常反思自己的英语学习方法是否有效
我课外花在英语学习上的时间比其他课程多
我上英语课前预习课文
我能够根据不同的学习任务使用不同的学习策略
我很清楚我英语学习中的优势和劣势
我按时上英语课
我按时完成老师布里的英语作业
我会对照老师的评语改正自己英语作业中的错误
对于英语课,我只是草草应付
我经常看英文剧、听英文歌
我上完英语课后复习学过的内容
我很少参加英语课外活动,如英语角、演讲或作文比赛
在英语课上我从不主动回答问题
我经常阅读英语报纸和杂志
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